Учитель написал на доске два предложения: «Москва – столица России» , «Ярен – столица Наумы» и спросил у школьников:

Оба ученика правы, поскольку в информатике используются разные подходы к измерению информации. В данном вопросе других условий не оговаривалось. Боря основывался на алфавитном подходе, а Наташа – на содержательном. С точки зрения алфавитного подхода, в первом предложении объём текста больше, и в компьютере, таким образом, хранится больше информации. С точки зрения содержательного подхода, во втором предложении содержится больше информации для человека. Таким образом, ответ С) оба правы.