Написать программу, которая во вводимом с клавиатуры тексте удалит все пробелы

Задание 3. Прочитайте высказывания, характеризующие способности,

талант, гениальность. Как взаимосвязаны эти свойства личности? Каждый ли человек может стать гением? Что для этого необходимо?

В. А. Обручев: «Способности, как и мускулы, растут при тре-нировке».

Д. И. Менделеев: «Нет без явно усиленного трудолюбия ни та-лантов, ни гениев».

А. Шопенгауэр: «Каждый ребенок в известной степени гений; каждый гений некоторым образом ребенок».

Дж. Милль: «Выдающиеся способности и глубокое изучение бессмысленны, если время от времени они не приводят к заключе-ниям, отличным от тех, какие можно было бы сделать с обыкновенными способностями и без изучения».«Человек обретает самого себя лишь в коммуникации с други-ми, что никогда не достигается только через посредство одного знания. Мы становимся собой лишь в той мере, в какой станоного зи самим собой "другой", и обретаем свободу только в той мере, в сякой обретает свободу "другой". <..> В конечном счете все иден можно проверить и испытать, применяя один критерий: способствуют они коммуникации или препятствуют ей. Это мерило при-ложимо даже к самой истине: истина у то, что нас связывает.

Можно сказать иначе: ценность истины следует измерять истин-постью той связи, которую она делает возможной...

Главное в человеческом бытии чтобы отдельный человек был причастен ко всей жизни в целом, в то же время делая нечто незд-урядное в своей сфере деятельности. Если бы все были только узкими специалистами, человечество легко стало бы добычей того, кто подчинит массу своей воле посредством насилия» (К. Ясперс.

Из «Философской автобиографии»).