почему до рубежа 1-2 веков в римских источниках нет сведений об иисусе

Помогите пожалуйста, от этого, можно сказать.. Зависит моя жизнь! Очень-очень-очень надо..
1.Расположите, используя переодмческую систему следующие элементы в порядке  увелич. металлических свойств, их атомов.
Магний - Mg
Аллюминий - Al
Хлор - Cl. 
2.Определите тип химической связи в веществе, дайте название
Ca
Cl1
HF
3.Рассчитайте число протонов, электронов, нитронов для атомов след. изотопов О^16 и О^18.
4.Дайте название след. соединением и определите их класс
NaOH
CO2
NCE
MgO
N2SO4
FESO4
_
HNO3
AGCl
CAS

5.Запишите уравнения рисс. веществ:
Li^+CL^- -> <- Li^+Cl^-
K2SO4^-2 -> <- 2K^+SO4^-2
Ba(NO3)2
Sr(OH)2 

6.Укажите степени окислеия в соединении: Ca3(PO4)2^-3
7.Рассчитайте массу, объем и количество вещества для 12,4*10^23 молекул SO3
8.Запишите уравнение реакции Гидроксид меди (II)=> оксид меди Cu^+2(OH)2 -> CuO^2^-2+H2O
9.Рассчитайте массу остатка полученную при взаимодействии 1002 2-m % сульфата натрия с избытком расствора гидроксида калия.  

арифметическая прогрессия an задана формулой a1=5 а 1+n= аn-3

найти а10

Летний день угасает, и в засыпающем лесу воцаряется гулкая тишина. Вершины сосен-гигантов еще алеют нежным отблеском догоревшей зари, однако внизу становится темно. Аромат смолистых ветвей, острый и сухой, слабеет, зато сильнее чувствуется сквозь него приторный запах дыма, расстилающегося по земле от дальнего лесного пожара. Неслышно и быстро опускается на землю ночь. С заходом солнца примолкли птицы. Совсем стемнело. Глаз, привыкший к постепенному переходу от света к темноте, различает вокруг неясные силуэты деревьев. Ни звука, ни шороха не раздается в лесу, а в воздухе чувствуется удивительный травяной запах, плывущий с полей. Всюду: и направо, и налево от тропинки – простирается невысокий путаный кустарник, и вокруг него, цепляясь за ветки, колеблясь и вытягиваясь, бродят разорванные клочья тумана, неясные, белые. Странный звук неожиданно разносится по лесу. Он протяжен, низок и, кажется, выходит из-под земли. :НАЙТИ И ОБЬЯСНИТЬ 15 ОРФОГРАММ!!!!

найдите значение выражения (2/5-6,6):(-1целая1/4-1целая1/3)