-
можете на казахском написать 4-3 предложения на описание компьютера
-
Предмет:
Қазақ тiлi -
Автор:
patty1utx - 5 лет назад
-
Ответы 1
-
Біз компьютерді пайдаланапыз. Ол улкен жəне ыңғайлы . Компьютерге интернет қоса ақ одан біз ақпарат уымыз мүмкүн
-
Автор:
abbey47 - 5 лет назад
-
0
-
-
Добавить свой ответ
Еще вопросы
-
характеристика героев из сказки 12 месяцев: старуха мачеха, дочка, падчерица, королева, учитель королевы, канцлер, начальник королевской стражи, первый глашатай, второй глашатай. помогите срочно надо пожалуйста.
-
Предмет:
Литература -
Автор:
ziggy42 - 5 лет назад
-
Ответов:
2 -
Смотреть
-
-
6.Среди предложений 1-7 найдите предложение с обособленным приложением. Напишите номер этого предложения.
(1)Вечером, накануне боя, командующий армией переговорил по телефону со своими командирами дивизий. (2) От каждого он принял доклад о том, что подготовка к наступлению закончена или будет закончена до рассвета. (3) Каждому он пожелал удачи, но не всем вполне поверил. (4) Поэтому офицеры тотчас же отправились на командные пункты частей. (5) Бригадный комиссар Уманен, член военного совета армии, ещё с утра объезжал соединения. (6) Ночью он позвонил и донес, что армия к действиям готова, но ухудшившаяся погода внушает тревогу за исход операции. (7) Командующий подтвердил, однако, приказ о наступлении. (Берёзко Г.)
7. Среди предложений 1-7 найдите предложение с обособленным распространённым приложением. Напишите номер этого предложения.
(1) Утро приветливо встретило путников. (2) Изумрудное, обрамленное тростниками длинное озеро, на берегу которого остановились, кипело жизнью, пока в синеве безоблачного неба не встало жгучее солнце. (3) Носились чайки, вдоль берега суетливо перебегали стайки малюсеньких куличков-песочников. (4) Время от времени показывались вереницы бакланов, пролетал со свистом выводок уток. (5) Изредка появлялась вдали осторожная белая цапля — красавица южных озер. (6) На воде можно было увидеть неуклюжего, грузного пеликана, стройных лебедей. (7) В тростниках над водой скрипучей песнью заливались скрытые в них крошечные камышовки, серебристыми голосами звенели стайки усатых синиц. (Зверев М.)
8. Среди предложений 1-6 найдите предложение с обособленным приложением. Напишите номер этого предложения.
(1) Вскоре все уже сидели в моторной лодке. (2) Только Прохор остался на причале. (3) Михаил Степанович поместился на корме у руля. (4) Илюша возился у двигателя, как настоящий моторист, быстро запустил его. (5)Если бы Прохор не видел сейчас все это своими глазами, он никогда бы не поверил, что мальчишка, почти его ровесник, может обращаться с мотором. (6) Прохор вспомнил историю с пуговицей, и ему стало досадно за себя. (Коковин Е.)
9. Среди предложений 1-8 найдите предложение с обособленным приложением. Напишите номер этого предложения.
(1) Для Малыша наступили чудеснейшие дни. (2) За всю свою, правда, еще короткую жизнь он не имел столько благ одновременно: свободы, внимания людей, обилия пищи и питья. (3) Прежде чем попасть во двор дома номер двадцать четыре, Малыш побывал у троих хозяев. (4) Его рано оторвали от матери – ненецкой лайки, которую он вскоре забыл. (5) Некоторое время он жил у одного колхозника, невдалеке от города. (6) Малышу была предоставлена полная свобода. (7) Целыми днями он гонялся по тракту за проходящими автомашинами или лаял на старого добродушного Полкана, изредка вылезавшего из своей будки. (8) Полкан относился к щенку снисходительно, как и подобает старшему, и никогда не обижал его.(Коковин Е.)
10. Среди предложений 1-4 найдите предложение с обособленным приложением. Напишите номер этого предложения.
(1) Зима отступила в сады, укрылась за сараями и заборами и только по ночам осмеливалась на вылазки, перехватывала морозцем ручьи, эти неутомимые связные весны. (2) Город полнился ярмарочным гамом. (3) Одержимо, разноголосо дудели автомашины, наверно оттого, что улицы полны народу. (4) Под всеми крышами барабанила капель, во всех дворах звенели детские голоса, а над домами и дворами, над улицами и перекрестками выписывали головокружительные виражи горластые грачи. (Пришвин М.)
-
Предмет:
Русский язык -
Автор:
linotity - 5 лет назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
-
стихотворение А.Шибаева "Нет предлога".Какие значения имеет слова предлог?
Чудесный выдался денёк
А я учу предлоги...
я должен твёрдо знать урок:
у нас учитель строгий!
и я шепчу, закрыв глаза,
скрестив под стулом ноги:
"что значит-по? И за и по -предлоги..."
а хорошо бы-За порог, И -мчаться По дороге...
Какой бы выдумать предлог,
чтоб не учить предлоги?
составьте два предложения , в которых за- и по-будут приставками.-
Предмет:
Русский язык -
Автор:
dropout - 5 лет назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
-
7 класс план описание географического положения материка Антарктида 1. Название материка. 2.положение относительно условных линий на карте : экватора , тропиков , полярных кругов,полюсов, нулевого меридиан , 180го меридиана . 3.положения в полушариях Земли 4.Названия крайних точек материка и их координаты . 5.протяженность материка с севера на юг в градусах и километрах . Меридиан, вдоль которого материк имеет наибольшую протяженность . 6протяженность материка с запада на восток в градусах и километрах параллель , вдоль которой материк имеет наибольшую протяженность . 7. Положение материка в климатических поясах и областях климата 8 . Положение материка относительно морей и океанов его омывающих 9. Положение материка относительно других материков Земли
-
Предмет:
География -
Автор:
maggiecline - 5 лет назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
Топ пользователей
-
Fedoseewa27
35898 -
Askold
2792 -
Pikachu
2228 -
hobbesbowers
2116 -
kaylynnbarron676
1818 -
女fei
1240 -
yulia-kaplina
1156 -
Poinntt
946 -
Bars
930 -
Queenmagic18
754
How much to ban the user?
1 hour
1 day
100 years