-
таңғалдырушы сөзіне марфалогиялық талдау
-
Предмет:
Қазақ тiлi -
Автор:
walkerrzxe - 5 лет назад
-
Ответы 1
-
Т-дауыссыз,қатаң
А-дауысты жуан ашық езулік
Ң дауыссыз үнді
Ғ дауыссыз ұяң
Л дауыссыз үнді
Д дауссыз ұяң
Р дауссыз үнді
Ы даусты жуан
-
Автор:
pastor - 5 лет назад
-
0
-
-
Добавить свой ответ
Еще вопросы
-
Граф представляет собой информатика восьмой класс
-
Предмет:
Информатика -
Автор:
kibbles - 5 лет назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
-
Аргонавты, победив шестируких великанов и уже отплыв довольно далеко, следующей ночью вернулись в Кизик, потому что...
А. у них закончилась провизия
Б. их заставил вернуться Посейдон
В. их пригнала назад буря
Г корабль дал течь-
Предмет:
Литература -
Автор:
chippyjacobs - 5 лет назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
-
Самолет проделал путь в 6590 км. 4 часа он летел со скоростью 920 км/ч, а остальной путь со скоростью 970 км/ч. Сколько всего часов самолет был в пути?
-
Предмет:
Математика -
Автор:
violasg72 - 5 лет назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
-
Спишите текст в тетрадь и выполните письменно задания.
Однажды мама пошла за земляникой и взяла меня с собой. День был солнечный, жаркий. Но только мы подошли к лесу, вдруг набежала синяя тучка, и из нее посыпался частый крупный дождь. А солнце все продолжало светить. Дождевые капли падали на землю, тяжело шлепались о листья. Они повисали на траве, на ветвях кустов и деревьев, и в каждой капле отражалось, играло солнце. Не успели мы с мамой стать под дерево, как солнечный дождик кончился. «Погляди, Юра, как красиво», – сказала мама. Я взглянул. Через все небо разноцветной дугой протянулась радуга. Один ее конец упирался в нашу деревню, а другой уходил далеко в заречные луга. От нагретой солнцем земли после дождя шел легкий пар. В воздухе пахло цветами, медом и земляникой.
(По Г.Скребицкому)
Задания и вопросы
1. Озаглавьте текст.
2. Определите тип речи. Передайте в двух-трех предложениях содержание текста. Что описывается в тексте?
3. Какие тропы используются при описании дождя, радуги? Каково их значение? 4. Какие прилагательные использует автор, чтобы ярко и образно описать дождь? Подберите к ним антонимы.
5. Попробуйте описать снегопад так, чтобы мы увидели и почувствовали его красоту.
6. Выполните фонетический разбор слов дождь, медом. Найдите в тексте слова, в которых буквы е, ё, ю, я обозначают два звука.
7. Найдите слова без окончания. О чем свидетельствует отсутствие окончания? 8. Найдите в тексте слова – формы одного и того же слова и однокоренные слова. Напишите парадигму форм слова, продолжите ряд однокоренных слов.
9. Какими частями речи являются слова однажды, вдруг? Чем отличаются наречия от других частей речи? Найдите еще наречия в тексте. Какие другие наречия можно употребить, описывая дождь, снегопад?
10. Выпишите 4–5 слов с орфограммой «Гласные и согласные в приставках». Есть ли слова с орфограммой «Буквы з и с на конце приставок»?
11. Перепишите слова набежала, разноцветной, кустов, светить, далеко. Отметьте в каждом слове ту значимую часть, которая указывает на грамматические признаки существительного, прилагательного и глагола. Запишите рядом со словом эти признаки.
12. Объясните постановку знаков препинания во втором, последнем предложениях второго абзаца.
13. Сколько в тексте сложных предложений? Составьте схему одного из них.
14. Выполните синтаксический разбор первого предложения.
15. Выделите грамматические основы первого предложения второго абзаца и последнего предложения. Что в них особенного?-
Предмет:
Русский язык -
Автор:
grettagill - 5 лет назад
-
Ответов:
2 -
Смотреть
-
Топ пользователей
-
Fedoseewa27
35894 -
Askold
2792 -
Pikachu
2224 -
hobbesbowers
2116 -
kaylynnbarron676
1818 -
女fei
1240 -
yulia-kaplina
1156 -
Poinntt
946 -
Bars
930 -
Queenmagic18
754
How much to ban the user?
1 hour
1 day
100 years