104, Алган билимди терендетүү көнүгүүсү. 1) Төмөнкү сүйлөмдөрдү окуп чыккыла. 2) Тууранды сөздөрдүн кандай синтаксистик кызматты ат- карып турганын тапкыла, кандай суроолорго жооп берерин аныктагыла. 1. Комуз күүсү¹ шанк-шацк чертилди. 2. Тып-тып эткен тамчылар да басылды. 3. Дөңгөлөккө тийген балканын уну чак-чук, чак-чук. 4. Алар чуру-чууга карашкан жок. 5. Кал- дыр-кулдур кучеду. 6. Гулсары башына илген жем баштык- тагы арпаны курт-күрт чайноодо. 7. Туман чалган адырда кук эткен кузгун, как эткен карга жок. 8. Гулсары бара-бара саз- дуу жерди былч-былч, таштуу жерди тарс-тарс, кара жерди карс-карс, так-так басчу болду. ​

Ответ:

1) Төмөнкү модаль сөздерду катыштырып, сүйлем ойлоп, кочуруп жазгыла. 2) Модаль сөздер кандай мааниде айтылып жатканын далилдегиле. 3) Тузгон суйломүцордогү тыныш белгилеринин коюлуш себебин түшүндүргүлө. Балким, албетте, мумкун, болжолу, сөзсүз, имиш, ыкты мал, ырас, шексиз, керек, тийиш.