1.Сопоставьте два стихотворения.Какие ещё признаки сходства вы в них обнаружили?
2.Определите образы стихотворения Есенина?стихотворения:,,Ты запой мне ту песню,что прежде", ,,Поёт зима аукает".
3.Как в стихотворение передан цвет? приведите все случаи цветообозначений.
4.Выпишите слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами и обозначьте их.Примерами из произведений устного народного творчества подтвердите мысль о том,что в изображении образов живой природы в этом стихотворении Есенин следует фольклорным традициям.
5. Укажите названия образно-выразительного средства, используемого в следующих случая: 1 поёт зима - аукает. 2 Мохнатый лес. 3 Седые облака. 4.Метелица ковром шёлковым стелется.5. Вьюга... стучит по ставням.6. Вьюга злится.
6. На основе предварительных наблюдений сформулируйте вывод: зимняя природа в стихотворении Есенина воссоздана сдержанно, скупо или... Подберите антоним.
8. Посмотрите определение ассонанса и аллитерации в конце учебника. Найдите эти выразительные средства в стихотворении.

1. Сопоставьте два стихотворения. Какие ещё признаки сходства вы в них обнаружили?

Оба стихотворения относятся к пейзажной лирике и посвящены природе. В обоих стихотворениях используется антитеза: в стихотворении Блока противопоставлены ночь и утро, в стихотворении Есенина - зима и весна.

Так же, как ночь у Блока сопровождается ощущением тревоги и страха, так и зима Есенина вызывает тоску и грусть: облака плывут "с тоской глубокою", "метелица", «больно холодна», воробышки «как летки сиротливые прижались у окна», замерзли, «голодные, усталые».

Так же как у Блока наступлению утра все живое радуется, так как «под каждою былинкой жизнь кипит», так и у Есенина все ждет наступления весны, прекрасной и ясной «в улыбках солнца» красавицы.

2. Определите образы стихотворения Есенина

В стихотворении Есенина создан образ зимнего леса, окутанного снегом, метелицы, которая то стелется ковром, то переходит в бешеную вьюгу, и образ воробьев, прижавшихся у окна друг к другу с нетерпением ждущих прихода весны.

3. Как в стихотворении передан цвет? Приведите все случаи цветообозначений

Цвет Облаков передан с помощью эпитета "седые", вихри метели «снежные», окно «мерзлое». Все белое покрытое снегом, заиндевевшее от мороза.

Звуки зимнего леса переданы с помощью словосочетания "стозвоном сосняка", колыбельная зимы, которой она баюкает мохнатый лес - это песня метели, ее рев все усиливается, ветер стучит свешенными ставнями окон.

4. Выпишите слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами и обозначьте их

Метелица, воробышки, детки, пташки. Одна из самых известных народных песен «Вдоль по улице метелица метет». Слово «детки» можно встретить в народной загадке: «Сам нагой, а рубашка в пазухе: сам бел. а детки красные» А слово «пташка» - в пословице «Счастье - вольная пташка, где захотела, там и села»-и народной примете «Если пташка купается в пыли - жди дождя». Пример употребления слова, «воробышек» видим в колядке: «Воробышек- летит, хвостиком верил..». В любом произведении устного народного творчества можно встретить слово с уменьшительно-ласкательным суффиксом, так что в этом Есенин следует фольклорным традициям.

5. Укажите название образно-выразительного средства, используемого в следующих случаях

1) олицетворение 2) элитет 3) эпитет 4) сравнение 5) олицетворение: 6) олицетворение.

8. Посмотрите определение ассонанса и аллитерации в конце учебника. Найдите эти выразительные средства в стихотворении.

Ассонанс: поет зимА - АукАет, мохнАтый лес бАЮкАет (звук АУ, которым обычно перекликаются в лесу, с помощью ассонанса отдается, словно эхе в зимнем лесу).

Аллитерация: а вьюга С резом бешеным Стучит по Ставням Свешенным и ЗлитСявСе Сильней (с помощью повторяющегося звука С воссоздается свист ветра, бури).

9. Сочетания каких согласных звуков использует поэт в последних строках стихотворения для создания образа весны?

Для создания образа весны поэт попользует сочетания согласных звуков со звонким Н: и Снится им прекраСНая, в улыбках солнца яСНая красавица веСНа.

10. Выпишите из словаря синонимов все синонимы к слову белый. Почему прилагательное седые наиболее точно характеризует зимние облака?

Белый - бледный, снежный, седой, молочный, белесый, белоснежный, светлый, алебастровый, лилейный. Седые - подходит не только как оттенок белого цвета, удивительно точно подмеченный Есениным, ведь зимой облака нельзя назвать белоснежными, они именно седые, цвета седины с серовато-желтоватым оттенком. Слово «седые» создает особый образ: старые, медлительные, хмурые.

11. Какая метафора используется автором для создания противопоставляемого образа весны?

Для создания противопоставляемого образа весны автором используется метафора «в улыбках солнца».

12. Внимательно прочитайте первую строфу стихотворения. Найдите слово, придуманное поэтом, и определите его выразительную роль.

Слово придуманное поэтом: это «стозвоном». Его выразительная роль в том, что оно передает несочетаемые понятия, сходные с оксюмороном «звенящее молчание». В зимнем лесу царит такое молчание, что кажется, что все звенит вокруг, звенят деревья, сосны.

13. Впервые стихотворение было опубликовано в журнале «Мирок» в 1910 году и имело заглавие «Воробышки». Отражало ли это заглавие тему и основную мысль стихотворения? Почему автор отказался от этого заглавия?

Автор отказался от этого заглавия, потому что оно является слишком узким и демонстрирует только часть темы, ее отдельную сторону. Стихотворение можно было бы назвать «Зима», «Царство зимы», "Картины зимы"