ПОМОГИТЕ!!! ПОЖАЛУЙСТА!!!Прочитайте два стихотворения, посвящённых одной теме. Что их сближает? Какие образы создают поэты в своих стихотворениях? В чём особенность манеры каждого из поэтов? Как вы думаете, почему поэты так часто обращаются к данной теме? Какие приёмы помогают им выразить свою мысль острее и ярче? Ответьте на эти вопросы в виде связного текста.Вадим ШефнерРАЗМЫШЛЕНИЯ О СТИХАХСтихи – не пряник и не кнут,И не учебное пособие;Они не сеют и не жнут -У них задание особое.Они от нас не ждут даров,Открещиваются заранееОт шумных торжищ и пиров,От хитрого преуспевания.Милее им в простом быту,Почти неслышно и невидимо,Жить, подтверждая красотуВсего, что вроде бы обыденно.Но в громовые времена,Где каждый миг остёр, как лезвие,На помощь нам идёт она -Великодушная поэзия.Где пули свищут у виска,Где стены и надежды рушатся,Припомнившаяся строкаВ усталых пробуждает мужество.…Тоска, разлука ли, болезнь -Что ни творится, что ни деется, -Пока стихи на свете есть,Нам есть ещё на что надеяться.Константин АрбенинПОЭЗИЯПоэзия – не утопия,Не миссия, не судьба.Поэзия – ласкостопие,Надветренная ходьба.Поэты хранят творенияНе в сердце, не на лице,А в складочках оперения,В летательной их пыльце.Поэзия – не позиция,Не вызов, не точка взрыва.А утлое, неказистоеПрибежище у обрыва.Не бешеная удача,Не выхоленный зверёк,А с крупной купюры сдача,Звенящая поперёк.Поэты – канатоходцы,Скользящие над толпой.И бурлаки, по солнцуБредущие бечевой.И все их повадки – птичьи,И призрачны их права.И лишь на четверостишьеДержится голова.Но все мы зависим в общем-тоОт этих пернатых душ -От их неземного почерка,От их невесомых нужд.И дышат стихом на истину,Как греют в ладонях птах,Серьёзные легкомысленники,Поющие в проводах.Поэзия слов не ищетИ не приносит весть.Поэзия – это днищеКовчега, где все мы есть.Задание №2В мире существуют памятники не только выдающимся людям, оставившим свой след в реальной истории, но и героям литературных произведений. Есть такие памятники, например, в Санкт-Петербурге – Носу майора Ковалёва из повести Н.В. Гоголя «Нос», или в Таганроге – Каштанке и учителю гимназии Беликову из рассказов А.П. Чехова. Представьте себе, что у вас появилась возможность поставить памятник герою литературного произведения. Кому из литературных персонажей вы поставили бы памятник? Обоснуйте свой выбор. Опишите свой памятник. Где бы вы выбрали для него место (В какой стране? В каком городе? Если город вам знаком, то в каком месте города?) Как бы выглядел этот памятник? Какие детали вам бы хотелось обязательно выделить?

Когда с самого начала читаешь стихотворения,можно понять их связывает мораль,смысл и то о чём они учат.Можно сказать что там и о войне,и о мужестве,и ещё написать о писателе.Я так думаю хочешь проверь)