-
Оцените примеры с позиции "правильно"-"неправильно". Красивше, [тэ]рмин, много апельсин, положьте, шофра (Ударение на А), алфавит (ударение на вторую А),
гололёдица, значимый, (ударение на и), много носок.-
Предмет:
Русский язык -
Автор:
leilar6pl - 5 лет назад
-
Ответы 1
-
Все неправильнокрасивее (удар.на и) термин (Е) много апельсинов положите алфавит (удар. на и) гололедица (Е) значимый удар.на А) много носков
-
Автор:
ibrahimcharles - 5 лет назад
-
0
-
-
Добавить свой ответ
Еще вопросы
-
Помогите перевести текст:Paul won a prize in a poetry competition. It was a book. He chose a book by Roald Dahl, his favourite writer.
Roald Dahl is a famous British writer. He was born in 1916. His parents were Norwegian. They came to live in Britain before Roald was born. They named their son after the explorer Roald Amundsen, a national hero in Norway at the time.
During the Second World War Roald Dahl was a fighter pilot. He began writing books for both chiildren and adults, and soon became a popular writer. He was very good at sports he played football and rugby. Photography was another of his hobbies. One of his highly popular tales is "Charlie and the Chocolate Factory" (1964). A film was made after it.
Dahl is one of the greatest British writers since 1945. People read his books in almost 50 languages all over the word. Dahl s birthday on 13 September is celebrated as "Roald Dahl Day" in Africa, the United Kingdom, and Latin America.
Потом мне нужно по этому тексту сказать, правда или ложь.
1. Roald Dahl was born in Norway.
2. He was named after his father.
3. Both children ahd adults read Dahl s books.
4. He didn t like sports.
5. There are translations of his books in almost 50 languages.
-
Предмет:
Английский язык -
Автор:
ifigeniav9wy - 5 лет назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
-
Прочитай звуковую схему-(жыв,отс,а).Подчеркни ,в какой строчке слово соответся звуковой схеме:Жывётся;Живот;живётся;Жывёт:
-
Предмет:
Русский язык -
Автор:
yahirtvzb - 5 лет назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
-
ПОМОГИТЕ!!! ПОЖАЛУЙСТА!!!Прочитайте два стихотворения, посвящённых одной теме. Что их сближает? Какие образы создают поэты в своих стихотворениях? В чём особенность манеры каждого из поэтов? Как вы думаете, почему поэты так часто обращаются к данной теме? Какие приёмы помогают им выразить свою мысль острее и ярче? Ответьте на эти вопросы в виде связного текста.Вадим ШефнерРАЗМЫШЛЕНИЯ О СТИХАХСтихи – не пряник и не кнут,И не учебное пособие;Они не сеют и не жнут -У них задание особое.Они от нас не ждут даров,Открещиваются заранееОт шумных торжищ и пиров,От хитрого преуспевания.Милее им в простом быту,Почти неслышно и невидимо,Жить, подтверждая красотуВсего, что вроде бы обыденно.Но в громовые времена,Где каждый миг остёр, как лезвие,На помощь нам идёт она -Великодушная поэзия.Где пули свищут у виска,Где стены и надежды рушатся,Припомнившаяся строкаВ усталых пробуждает мужество.…Тоска, разлука ли, болезнь -Что ни творится, что ни деется, -Пока стихи на свете есть,Нам есть ещё на что надеяться.Константин АрбенинПОЭЗИЯПоэзия – не утопия,Не миссия, не судьба.Поэзия – ласкостопие,Надветренная ходьба.Поэты хранят творенияНе в сердце, не на лице,А в складочках оперения,В летательной их пыльце.Поэзия – не позиция,Не вызов, не точка взрыва.А утлое, неказистоеПрибежище у обрыва.Не бешеная удача,Не выхоленный зверёк,А с крупной купюры сдача,Звенящая поперёк.Поэты – канатоходцы,Скользящие над толпой.И бурлаки, по солнцуБредущие бечевой.И все их повадки – птичьи,И призрачны их права.И лишь на четверостишьеДержится голова.Но все мы зависим в общем-тоОт этих пернатых душ -От их неземного почерка,От их невесомых нужд.И дышат стихом на истину,Как греют в ладонях птах,Серьёзные легкомысленники,Поющие в проводах.Поэзия слов не ищетИ не приносит весть.Поэзия – это днищеКовчега, где все мы есть.Задание №2В мире существуют памятники не только выдающимся людям, оставившим свой след в реальной истории, но и героям литературных произведений. Есть такие памятники, например, в Санкт-Петербурге – Носу майора Ковалёва из повести Н.В. Гоголя «Нос», или в Таганроге – Каштанке и учителю гимназии Беликову из рассказов А.П. Чехова. Представьте себе, что у вас появилась возможность поставить памятник герою литературного произведения. Кому из литературных персонажей вы поставили бы памятник? Обоснуйте свой выбор. Опишите свой памятник. Где бы вы выбрали для него место (В какой стране? В каком городе? Если город вам знаком, то в каком месте города?) Как бы выглядел этот памятник? Какие детали вам бы хотелось обязательно выделить?
-
Предмет:
Литература -
Автор:
jordinigjs - 5 лет назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
-
как передаются связи между словами??? в ин. яз.
!!!!!!помогите!!!!!!!!-
Предмет:
Английский язык -
Автор:
chaim - 5 лет назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
Топ пользователей
-
Fedoseewa27
35934 -
Askold
2792 -
Pikachu
2228 -
hobbesbowers
2116 -
kaylynnbarron676
1818 -
女fei
1240 -
yulia-kaplina
1158 -
Poinntt
946 -
Bars
930 -
Queenmagic18
770
How much to ban the user?
1 hour
1 day
100 years