(×+2)(×^2-2×+8)-×^2(×+2)=0

в отличие от вашего решения я избежал второй степени, соответственно от решения квадратного уравнения, что упрощает решение и делает его более рациональным

да вроде я и не так долго решал его.. учителя требуют полного решения,а так чтобы потом оправдываться перед ней..

во первых мое решения проще , и я согласен лишний раз перемножить сложить члены никогда не помешает, но задача на смекалку , тоесть есть общий член и он выносится за скобки а аргумент второй степени упрощается, ну а во вторых учителя любят когда задания выполняют со смекалкой, тоесть не тупо умножают, упрощаютпоэтому учителя должны похвалить

если ученик умный то есть всегда отвечает на вопросы и тд то она поймет что он смог так написать,а ее списать,а те кто тупо списывают

учителя понимают что они ее сами делают,и начинают расспрашивать.

не верно. x^3-2x^2+8x+2x^2-4x+16-x^3-2x^2 это при раскритии дальше x^2-2x-8 дискрименант которога равен 36. x1=2+6/2=4.x2=2-6/2=-2ответ 4;-2