ПОМОГИТЕ РЕШИТЬ ЗАДАЧУ!

До остановки автобус ехал (две пятых - дробь) ч ,а на оставшийся путь он затратил на (три двадцатых- дробь) ч меньше.Сколько времени занял весь маршрут,если на остановке автобус стоял (одна двенадцатая- дробь)) ч ?Ответах выразите в часах и минутах.

ЗАРАНЕЕ СПАСИБО!

Они клевали корм и весело щебетали.На обед слетелись синички и снегири.Мальчики рады,что птицы пообедали. Петя и Игорь насыпали в кормушку зерно.Задание: Расположить пред. так чтобы получился текст.Старайтесь не повторять имена сущ. в стоящих рядом предложениях. Для этого заменяя их местоим. мальчики- они,синоним. мальчики-ребята и образным предложением птицы-пернатые гости .Помогите не как не могу понять)))

1)cos41*sin71-sin41*sin19 
2)cos2a-2cos^2a

Как вы понимаете слова профессора: «Разруха сидит не в клозетах, а в головах»? Как вы думаете, зачем автор так подробно и любовно описывает обед профессора? Почему пациенты, читавшие газету «Правда» перед обедом, теряли в весе? Почему Филипп Филиппович устанавливает причинную связь между хоровым пением домкома и замерзанием труб в «сортире»? Подтвердите свое мнение словами из текста. В чем видит выход из сложившейся ситуации профессор Преображенский? Согласны ли вы с его мнением? Почему, по мнению доктора Борменталя, Филипп Филиппович «всюду успевает»?

составьте предложения с частицами:ли,разве неужели,что за,как,вот,вон,лишь,только,почти,исключительно,лишь только,именно,как раз,вряд ли,едва ли,даже,даже и,и,ни,же,уж,всё,всё таки,ведь