(2целых2/7-1целая1/3)*21

у меня ответ вообще-то более раскрытый, как и решают в 1-4 классе, приведен к общему знаменателю. Позор, еще как нарушение отмечают, за что?

прости, я просто недавнр в этомприложении и хотел это удалить потому что я нне понял что тут написано

Ответ не более раскрытый, а более сложный: проще каждую дробь умножить на 21 (при сокращении получаем целые числа), а затем уже вычитать, а не наоборот

Проще для кого? для взрослых да, а вот детишкам 1-4 классов объясняют именно так, как вы говорите "сложно", потому что они должны понимать откуда что взялось и почему так. Умножить каждую дробь - так делают в старших классах и высших уч.заведениях. В школах учат приводить к общему знаменателю и сокращать.

( - ) *21 = (-)*21= ()*21 =  *  = 20

(2 2/7-1 1/3)*21=(16/7-4/3)*21=16*3-4*7=48-28=20