Какую ошибку могут допустить ученики при решении задачи: «Мама заготовила на зиму 25 трехлитровых банок компота.

Сколько литров компота заготовила мама?» Ответ обоснуйте. Какие методические приемы может применить учитель для предупреждения подобных ошибок? Составьте соответствующие задания для учеников.

Спасибо,но это знаю... главный вопрос второй

так это уже учебники по педагогике надо смотреть...

может, они будут умножать 25*3 , а надо  3*25, чтобы получить литры. Это же задачи для первых классов, там на это обращают внимание.