В инкубаторе в каждую коробку для выведения цыплят положили 100 яиц сколько цыплят уже

В инкубаторе в каждую коробку для выведения цыплят положили 100 яиц сколько цыплят уже вывелосьв 3 коробках если в первой осталось 48 яиц во второй 20 а в третьей 22 яйца?
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  oakley13
- 5 лет назад

Ответы 2

1)100*3=300-всего яиц2)48+20+22=90-осталось в 3 коробках3)300-90=210-цыплят вывелосьответ:210
- Автор:
  giulianag9vd
- 5 лет назад
- 0
100-48=52 цыпленка вылупилось с 1 коробки100-20=80 цыплят вылупилось с 2 коробки100-22=78 цыплят вылупилось с 3 коробки52+80+78=210 цыплят уже вылупилось
- Автор:
  patty1utx
- 5 лет назад
- 0
Добавить свой ответ

Еще вопросы

мычит как корова справедливо ли это выражение Почему
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  nemoconway
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  0
- Смотреть
Помогите срочно. В реакцию с соляной кислотой вступило 20гр смеси железо и серебра. В результате образовалось 3гр соли. Определите массовые доли элементов смеси. Срочно
- Предмет:
  Химия
- Автор:
  luca57
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  0
- Смотреть
Бабуля, это к тебе, - сказала Танечка, входя в квартиру в сопровождении двух девочек и одного серьёзного мальчика. Слепая Анна Федотовна стояла на пороге кухни, не видя, но точно зная, что ребятишки застенчиво жмутся у порога.
- Проходите в комнату и рассказывайте, по какому делу пришли, - сказала она.
- Ваша внучка Таня рассказала, что у вас на войне убили сына и что он вам писал письма. А мы взяли почин: «Нет неизвестных героев». И ещё она сказала, что вы ослепли от горя.
Мальчик выпалил всё одним духом и замолчал.
Анна Федотовна уточнила:
- Сын успел написать всего одно письмо. А второе написал после его смерти его товарищ.
Она протянула руку, взяла с привычного места папку и открыла её. Дети недолго пошушукались, и большая девочка сказала с нескрываемым недоверием:
- Это же всё ненастоящее!
- Правильно, это копии, потому что настоящими письмами я очень дорожу, - пояснила Анна Федотовна, хотя ей не очень-то понравился тон. - Откройте верхний ящик комода. Достаньте деревянную шкатулку и передайте её мне.
Когда ей положили на руки шкатулку, она открыла её, бережно достала бесценные листочки. Дети долго разглядывали документы, шептались, а потом мальчик нерешительно сказал:
- Вы должны передать эти документы нам. Пожалуйста.
- Эти письма касаются моего сына, почему же я должна передать их вам? - почти весело удивилась она.
- Потому что у нас в школе создают музей ко Дню великой Победы.
- Я с удовольствием отдам вашему музею копии этих писем.
- А зачем нам ваши копии? - с вызывающей агрессией вдруг вклинилась в разговор старшая девочка, и Анна Федотовна подивилась, каким официально-нечеловеческим может стать голос ребёнка. - Музей не возьмёт копии.
- Не возьмёт, и вы не берите. - Анне Федотовне очень не понравился этот тон, вызывающий, полный непонятной для неё претензии. - И пожалуйста, верните мне все документы.
Они молча отдали ей письма и похоронку. Анна Федотовна ощупала каждый листок, удостоверилась, что они подлинные, аккуратно сложила в шкатулку и сказала:
- Мальчик, поставь шкатулку на место. И задвинь ящик плотно, чтобы я слышала.
Но слышала она сейчас плохо, потому что предыдущий разговор сильно обеспокоил её, удивил и обидел.
- Трус несчастный, - вдруг отчётливо, с невероятным презрением сказала большая девочка. - Только пикни у нас.
- Всё равно нельзя, - горячо и непонятно зашептал мальчик.
- Молчи лучше! - оборвала его девочка. - А то мы тебе такое устроим, что наплачешься.
Но и этот громкий голос пролетел, видимо, мимо сознания Анны Федотовны. 0на ждала скрипа задвигаемого ящика, вся была сосредоточена на этом скрипе и, когда наконец он раздался, вздохнула с облегчением:
- Ступайте, дети. Я очень устала.
Делегация молча удалилась.
Горечь и не очень понятная обида скоро оставили Анну Федотовну...
Вечером внучка как обычно читала ей письмо сына, но Анна Федотовна вдруг проговорила:
- Он чего-то не хотел, а они грозились, пугали его. Таня! 3агляни в шкатулку!
- Нету, - тихо сказала Таня. - И похоронка на месте, и фотографии, а писем нет.
Анна Федотовна прикрыла слепые глаза, напряжённо прислушалась, но душа её молчала, и голос сына более не звучал в ней.Он угас, умер, погиб вторично, и теперь уже погиб навсегда.Письма, пользуясь её слепотой, вынули не из шкатулки - их вынули из её души, и теперь ослепла и оглохла не только она, но и её душа...

Напишите сочинение-рассуждение на тему:**Что такое война**
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  beetle
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
Тест по теме «Тип Губки. Тип Кишечнополостные»
Вариант 1
1. В образовании коралловых рифов и атоллов участвуют:
а) актинии;
б) губки;
в) мадреподовые кораллы;
г) гидры.
2. Прикрепленный образ жизни ведет:
а) корнерот;
б) красный коралл;
в) гидромедуза;
г) португальский военный кораблик.
3. Функцию защиты у кишечнополостных выполняют клетки:
а) нервные;
б) железистые;
в) стрекательные;
г) промежуточные.
4. Регенерация происходит благодаря клеткам:
а) железистым;
б) эпителиально-мускульным;
в) нервным;
г) промежуточным.
5. Мезоглея – это:
а) слой поверхностных клеток;
б) студенистое вещество, расположенное между эктодермой и энтодермой;
в) слой внутренних клеток;
г) слой, расположенный под энтодермой.
6. Стенка тела кишечнополостных состоит из:
А – одного слоя клеток;
Б – трех слоев клеток;
В – двух слоев клеток.
7.Регенерация – это:
А – ответ на раздражение;
Б – восстановление утраченных частей тела;
В – захват пищевых частиц.
Тест по теме «Тип Губки. Тип Кишечнополостные»
Вариант 2
1. Основной отличительный признак кишечнополостных:
а) наличие стрекательных клеток;
б) радиальная симметрия;
в) наличие пищеварительной полости;
г) наличие внутреннего скелета.
2. Пищеварение у гидр:
а) внутриклеточное;
б) полостное;
в) внеклеточное;
г) комбинированное.
3. Двухслойное строение тела имеет:
а) амёба;
б) вольвокс;
в) стеклянная губка;
г) инфузория туфелька.
4. К колониальным кишечнополостным относятся:
а) гидры;
б) актинии;
в) медузы;
г) кораллы.
5. Половые клетки у кишечнополостных образуются в:
а) эктодерме;
б) энтодерме;
в) кишечной полости;
г) мезоглее.
6.Клетки энтодермы кишечнополостных выполняют функции:
А – двигательную;
Б – пищеварительную;
В – двигательную и пищеварительную.
7. Значение коралловых полипов:
А - являются паразитами многих животных;
Б- употребляют в пищу;
В – источник извести, строительный материал
- Предмет:
  Биология
- Автор:
  scarletyn0z
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть

Ответы 2

Топ пользователей