Вычислите: 1) -5*49*4 2)0.8*(-125)*0.5*(-2) 3)-3.73*50*(-2)*(-0.01) 4)7/8*(-4.5)*(-1 1/7)*0.4 5)-4/9*(-3/11)*9/16*(-22) Ош - №31900284

Вычислите:
1) -5*49*4
2)0.8*(-125)*0.5*(-2)
3)-3.73*50*(-2)*(-0.01)
4)7/8*(-4.5)*(-1 1/7)*0.4
5)-4/9*(-3/11)*9/16*(-22) Ош
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  paulqqov
- 6 лет назад

Ответы 1

Ответ:
1) -980
2) 100
3) -373,01
4) 2,475
5) -3/2
- Автор:
  jamya
- 6 лет назад
- 0
Добавить свой ответ

Еще вопросы

22 балла срочно прошу
Образуй видовую пару глаголов: впиши в рамку для ответов глагол в совершенном или в несовершенном виде.

1. утомить -

2. петь -

3. влюбиться
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  kendalldhte
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
Ситуация 2.
Почему, зная правила поведения, дети часто их нарушают?
В поведении Мити (5 лет), мальчика очень активного, энергичного, интеллектуально хорошо развитого , воспитательница заметила два психологических факта:
1. Его стремление командовать сверстниками.
2. Его неумение выслушивать не очень складную речь сверстников.
Вопросы
1. Сделайте прогноз: как могут развиваться взаимоотношения Мити со сверстниками в дальнейшем.
2. Какими психологическими особенностями дошкольного возраста обусловлены суждения и действия Мити?
3. Как помочь этому ребёнку в решении его проблем?

– Нет, нет, мама будет довольна, – убежденно ответил мальчик. – Она всегда говорит: “Жадным быть нехорошо”.
Дайте психологическое обоснование поведению Вани.
Почему, зная правила поведения, дети часто их нарушают?
2. В поведении Мити (5 лет), мальчика очень активного, энергичного, интеллектуально хорошо развитого , воспитательница заметила два психологических факта:
1. Его стремление командовать сверстниками.
2. Его неумение выслушивать не очень складную речь сверстников.
Сделайте прогноз: как могут развиваться взаимоотношения Мити со сверстниками в дальнейшем.
3.
Сеня (4 года 6 мес), отстраняя от себя недоделанную модель трактора и конструктор, захныкал:
– Я больше не хочу! Я больше ничего не хочу!
– Что случилось? Ты не заболел? – забеспокоилась мать.
– Нет, – вяло ответил малыш.
– Устал?
– Нет.
– Что же тогда? Не получается? Брось свой конструктор, займись чем-нибудь другим.
– Нет, пусть доделает. Отдохнет и доделает, – вмешался отец.
– Не хочу! – устало протянул мальчик. – Ничего не хочу.
– Ну, ну, не капризничай, – стоял на своем отец. – Начатое дело надо доводить до конца. Пойми: не все легко дается, где-то и попотеть требуется.
– Чего ты к нему привязался! Не видишь, – не хочет, – рассердилась мама.
– Мало ли что не хочет. Надо!
– У него вся жизнь впереди, еще успеет наделать не только игрушечных, но и настоящих тракторов.
– Не скажи! Если он перед каждой трудностью пасовать будет, то вряд ли что сделает.
Проанализируйте суждения папы и мамы. Как надо поступить родителям в данной ситуации?
- Предмет:
  Психология
- Автор:
  michael15
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
Очень срочно, помогите 7 класс
Трагедия Шекспира была воплощена и в музыкальных произведениях, например: Ш.Гуно создал одноименную оперу. Послушайте ВАЛЬС Джульетты из оперы Ш.Гуно и сравните его с образом главной героини трагедии Шекспира.
- Предмет:
  Литература
- Автор:
  chewie
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
помогите пожалуйста!Выбери четырех значные числа с цифрой 6 в разряде сотен!
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  chance40
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  2
- Смотреть

How much to ban the user?

1 hour 1 day 100 years