Предмет:
МатематикаАвтор:
анонимВпишем в \"окошко\" пропущенные числа, чтобы записи были верными:
Пусть х – это пропущенное число, которое нужно найти. Подставим значение х в пропущенное окошко и найдем его значение.
Решим уравнение 4 * 2 + x = 5 * 2 – x8 + x = 10 – x;
Перенесем все значения выражения на одну сторону. При переносе значений, их знаки меняются на противоположный знак. То есть получаем:
8 + x – 10 + x = 0;
2 * x – 2 = 0;
Получили линейное уравнение в виде 2 * x – 2 = 0
Для того, чтобы решить уравнение, определим какие свойства имеет уравнение:
Отсюда получаем, что a = 2, b = - 2, значит, уравнение имеет один корень.
x = - (- 2)/2;
Раскрываем скобки. Так как, перед скобками стоит знак минус, то при ее раскрытии, знаки значений меняются на противоположный знак. То есть получаем:
x = 2/2;
x = ()/3;
x = 1.
Аналогично, решим остальные уравнения.
Решим уравнение x/6 + 39 = 48;
x/6 = 48 – 39;
x/6 = 9;
Умножим значения выражения крест на крест и получим:
X = 6 * 9;
X = 54.
Решим уравнение x – 12/2 = 30;
X – 6 = 30;
X = 30 + 6;
X = 36.
Решим уравнение 72/9 * x = 2;
8 * x = 2;
X = 2/8;
X = ¼.
Решим уравнение 8 * x < 7 * 8 – 6Известные значения переносим на одну сторону, а неизвестные на другую сторону. При переносе значений, их знаки меняются на противоположный знак. То есть получаем:
8 * x < 56 – 6;
8 * x < 50;
X < 50/8;
X < 25/4.
Решим уравнение 4 * 5 – x > 4 * 4;
20 – x > 16;
- X > 16 – 20;
- x > - 4;
X < 4.
Автор:
addisonandersonАвтор:
silviateqwДобавить свой ответ
Предмет:
МатематикаАвтор:
анонимОтветов:
Смотреть
Предмет:
МатематикаАвтор:
анонимОтветов:
Смотреть
Предмет:
МатематикаАвтор:
анонимОтветов:
Смотреть
Предмет:
МатематикаАвтор:
анонимОтветов:
Смотреть