2,1 * x - 1,4 = 35;
Известные значения перенесем на одну сторону, а неизвестные значения на противоположную сторону. При переносе значений, их знаки меняются на противоположный знак. То есть получаем:
2.1 * x = 35 + 1.4;
2.1 * x = 35 + 1 + 0.4;
2.1 * x = 36 + 0.4;
2.1 * x = 36.4;
Умножим уравнение на 10 и избавимся от десятичных дробей.
2,1 * x * 10 = 10 * 36.4;
21 * x = 364;
x = 364/21;
x = 52 * 7/(7 * 3);
Числитель и знаменатель дроби сокращаем на 7 и тогда останется:
x = 52 * 1/(1 * 3);
x = 52/3;
Ответ: х = 52/3.
Со ставьте предложения со словами: пелеменная, учительская, шашлычная, чайная, диспетчерская, детская, блинная, булочная,
Учащимся двух классов нужно расчистить каток длинной 33м,шириной 20м.в одном классе 32 учащихся,в другом-28учащихся.сколько
Прочитайте предложения.у. розы выросли в саду рози.петя воробьёв сделал кормушку для воробьёв.дима зайцев увилел в лесу
Три окружности,радиусы которых равны 2,3и10, попарно касаются внешним образом.найти радиус окружности вписаной в треугольник
Подобрать синоми к словам:родник,льется,глядите,родина
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.