Предмет:
МатематикаАвтор:
janiyaнекоректная постановка задачи
если так : (х-21) : (8*5+7)=22 то
х-21= (8*5+7)*22
х=1055
если х-21:(8*5+7)=22 то
х=22+ 21:(8*5+7)
х=22.45
Автор:
sparklex-21:8*5+7=22
Перенесем 7 в правую часть уравнения
x-21:8*5=22-7
x-21:8*5=15
Умножим 21 на 5
x-105:8=15
Выделим целую часть у дроби 105:8=
Перенесем дробь в правую часть уравнения
В правой части приведем к общему знаменателю и представим дроби в виде неправильных
Выделим целую часть
Автор:
antero9ayiДобавить свой ответ
Подробный доклад о влиянии Севера на культуру Европейских народов.
Шарик массой 100г движется с постоянной скорость 1,5м/с ; после удара о преграду он движется обратно, не меняя скорости по модулю. Определите изменение импульса шарика.
Ответ должен быть 0,3 кг*м/с, объясните, почему так? Ведь масса и скорость остаются неизменными, следовательно и импульс не меняется
Решите Уравнение
243* (1)встепени 3х-2
( 81) =27 встепени х+3.
Мне нужен не только ответ ну и решение.
Предмет:
АлгебраАвтор:
tarsiciofischerОтветов:
Смотреть
(1)Ученикам о войне он рассказывал скупо. .
- (2)А где вас ранило? - спрашивали ребята.
- (3)В Польше, уже в наступлении. (4)Вот, руку отняли.
(5)Что было потом, не рассказывал: не хотел вспоминать, как учился
писать левой - почерком, не лишённым элегантности, как приспособился
ловко надевать рюкзак одной рукой. (б)После госпиталя приехал в Москву и
вернулся в университет, в котором учился до войны.
(7)Какое это было счастье - полных три года он восстанавливал себя
сам: чистил кровь Пушкиным, Толстым, Герценом...
(8)Потом отправили по распределению в среднюю школу посёлка
Калиново Вологодской области преподавать русский язык и литературу.
(9)Жильё выделили при школе. (Ю)Комната и прихожая, откуда
топилась печь. (П)Дровами обеспечивали. (12)Кроме литературы, ещё
приходилось учить географии и истории.
(13)Всё в Калинове было бедным, разрушенным, в изобилии только
нетронутая робкая природа. (14)И люди были, пожалуй, получше городских,
тоже почти не тронутые городским душевным развратом.
(15)Общение с деревенскими ребятами развеяло его студенческие
иллюзии: доброе и вечное, конечно, не отменялось, но повседневная жизнь
была слишком груба. (16)Всё время мучительно думал: нужны ли все эти
культурные ценности девочкам, укутанным в чинёные платки, успевшим до
зари прибрать скотину и малых братьев-сестёр, и мальчикам, выполнявшим
всю мужскую тяжёлую работу? (17)Учёба на голодный желудок и потеря
времени на знания, которые никогда и ни при каких условиях им не
понадобятся?
(18)Детство у них давно закончилось, они все сплошь были недоросшие
мужики и бабы, и даже те немногие, кого матери отпускали в школу, как
будто испытывали неловкость, что занимаются глупостями вместо
настоящей серьёзной работы. (19)Из-за этого некоторую неуверенность
испытывал и молодой учитель - и впрямь, не отвлекает ли он их от
насущного дела жизни ради излишней роскоши. (20)Какой Радищев?
(21)Какой Гоголь? (22)Какой Пушкин, в конце концов? (23)Обучить грамоте
и поскорее отпустить домой — работать. (24)Да и сами они только этого и
желали.
(25)Тогда он впервые задумался о феномене детства. (26)Когда оно
начинается, вопросов не вызывало, но когда оно заканчивается и где тот
рубеж, начиная с которого человек становится взрослым? (27)Очевидно, что
у деревенских ребятишек детство заканчивалось раньше, чем у городских.
(28)Северная деревня всегда жила впроголодь, а после войны все
обнищали вконец, работали бабы и ребята. (29)Из тридцати ушедших на
фронт местных мужиков вернулись с войны двое. (ЗО)Дети, маленькие
мужики-школьники, рано начинали трудовую жизнь, и детство у них было
украдено. (31)Впрочем, что тут считать: у одних было украдено детство, у
других - юность, у третьих - жизнь.
Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете
смысл финала текста: «Дети, маленькие мужики-школьники, рано
начинали трудовую жизнь, и детство у них было украдено.
Впрочем, что тут считать: у одних было украдено детство, у
других — юность, у третьих — жизнь».
Приведите в сочинении два аргумента из прочитанного текста,
подтверждающие Ваши рассуждения.
Пожалустаа ребятаа
Предмет:
Русский языкАвтор:
austinОтветов:
Смотреть