что нравиться и не нравится в современной музыке подросткам?
Предмет:
ОбществознаниеАвтор:
choiМузыка, прежде всего современная, является неотъемлемой частью жизни подростков и молодежи. Именно они — основные потребители музыкальной продукции.В наше время подростки активно слушают музыку: в транспорте, на улице, дома, на занятиях и т.д. Кто-то с помощью музыки расслабляется, кому-то наоборот, музыка помогает сконцентрироваться и найти верное решение в определенной проблеме. В мире существует множество разновидностей стилей музыки: классика, поп, реп, металл и т.д. И вся эта музыка так или иначе влияет на эстетическое воспитание подростков, на формирование жизненных идеалов и принципов. А формировать личность и эстетическую культуру, - отмечают многие писатели, педагоги, деятели культуры (Макаренко, Кабалевский, Сухомлинский, Ушинский) – особенно важно в наиболее благоприятном подростковом или школьном возрасте. Чувство красоты природы, окружающих людей, вещей создает в ребенке особые эмоционально-психические состояния, возбуждает непосредственный интерес к жизни, обостряет любознательность, развивает мышление, память, волю и другие психологические процессы. Как показывают психологические и социологические исследования, выхолощенные в моральном и эстетическом отношении многие направления массовой культуры отрицательно влияют на социализацию подростков, что требует активного вмешательства науки для социально-психологического изучения всех последствий влияния этой культуры на формирование психики современного подростка. Серьезные деформации, сложившиеся в последние два десятилетия в сфере формирования идеалов, нравственно-ценностная дезориентация значительной части населения, особенно молодежи, диктует необходимость поиска путей конструктивных изменений, как на уровне личности, так и на уровне различных молодежных групп.
Автор:
carlosgutierrezДобавить свой ответ
Помогите пожалуйста!!
1. На рисунке 65 изображен прямой проводник с током и стрелка под
ним, установившаяся в его магнитном поле. Перенесите рисунок в
тетрадь и ука¬жите направление магнитной линии этого поля.
2. На рисунке 66 показаны две катушки, подве¬шенные на
проводниках. Что нужно сделать, чтобы они притянулись или
оттолкнулись?
3. На рисунке 67 показан полосовой магнит. В ка¬кой точке (1, 2 или 3) действие магнита самое слабое?
Помогите пожалуйста..исследуйте функцию y=5x^3-3x^5 или скажите четная или нечетная функция.
Предмет:
АлгебраАвтор:
cheetowqjoОтветов:
Смотреть
Вася и Коля по очереди передвигают фишку по длинному ряду кдеток. Сначала фишка стояла на клетке с номером 1 (см.рисунок). Первым ходом Вася передвигает её на клетку, у которой номер на 6 больше, потом вторым ходом Коля передвигает фишку на клетку, номер которой на 5 маньше, затем опять Вася увеличивает номер на 6, а Коля - уменбшает на 5, и так далее. Верно ли утверждение?
1_ое утверждение: После шестого хода фишка окажется на клетке с номером 5.
2_ое утверждение: После 100-го хода фишка окажется на клетке с номером 51.
Предмет:
МатематикаАвтор:
clotildeellisОтветов:
Смотреть