Помогите про воображение 1) в одном из психологических исследований а.р. лурия рассказывает о человеке, который мог ускорить ритм своего сердца, представив себя бегущим за трамваем, или замедлить его, представляя себя лежащим. он легко переносил удаление зуба без наркоза, если представлял, что в кресле сидит не он, а другой человек, которому удаляют зуб. какими психическими особенностями человека можно объяснить эти факты?2) о каких особенностях воображения маленького ребёнка говорят слова л.н. толстого: «…я изобразил синего зайца, потом нашёл нужным переделать из синего зайца куст. куст тоже мне не понравился; я сделал из него дерево, из дерева –скирд, из скирда – облако…»3) что даёт драматизация для понимания прочитанного детьми и почему?
1 ответ Ответить
Как перестать бояться выступать на публике?
Чо делать если не фортануло?пытался пранкануть яндекс алису ваще афигела послала меня ну вы поняли куда.ваааааааааааааааааааааааааааааааааааааау красива
1. визначте, до якої групи психічних явищ: психічних процесів, психічних станів чи психічних властивостей відносяться описані прояви. та чому я так вважаю!а) наталя м. часто прямо в очі говорить товаришам по студентській групі про те, які риси характеру в них їй не подобаються.б) коли приїзджаємо в ті місця, де ми народилися та провели своє дитинство, то мимовільно згадуємо події, людей того часу.в) можна помітити, що деякі студенти не можуть зконцентруватися та включитися в хід заняття після занять фізкультурою.і роблять це значно краще, якщо даному семінарському заняттю передувало аналогічне навчальне заняття.г) після 4-х достатньо напружених пар, прийшовши додому, студент і курсу м. вирішив вивчити новий матеріал з філософії. але як він не старався, останню частину параграфу ніяк не міг зрозуміти та вивчити. після невеликого відпочинку м. дуже швидко все зрозумів та вивчив.
Нет ответа Ответить
1. известно, что вес мозга человека колеблется в пределах от 1 до 2 кг, вес мозга кита – 7 кг, слона – 5,5 кг, дельфина – 1,8 кг. отношение веса мозга к массе тела у человека – l/45, человекообразных обезьян – l/100, дельфина –1/125, слона – l/600, кита – 1/2000. но у мыши – 1/40, воробья – l/25. есть ли связь между количеством мозгового вещества и степенью психического развития индивидуума? 2. объясните, почему птица может «высиживать» камень, подложенный ей вместо яйца. каковы основные признаки инстинктивного поведения? приведите свои примеры инстинктивного поведения животных. 3. почему зайца легче научить «бить в барабан», а енота «стирать белье», чем наоборот? сделайте вывод о навыках животных. 4. почему сложное поведение муравьев или пчел нельзя назвать трудом? в чем заключены характерные черты труда? как вы понимаете слова ф. энгельса: «труд создал самого человека»? 5. определите соотношение вклада наследственности и среды в развитие индивидуума: в истоках агрессивности, развитии интеллекта, половых различиях в психике, социальном неравенстве. приведите примеры.
Шо делать когда брат не хочет делать дз?
4 ответа Ответить
Какими способами можно убить костю
Что ждёт человека после смерти?
7 ответов Ответить
Что такое жизнь???
3 ответа Ответить
3. помогите написать синквейны к термину «ранний возраст»
