Задание по русскому языку!Помогите поищу Вот: Продолжите эссе на тему "Учиться интересно,когда..."(7-10 предложений). Используйте в тексте и подчеркните по 2 примера приложений,согласованных и несогласованных определений определений,прямых и косвенных дополнений,не менее 4 видов обстоятельств

Пожалуйста помогите!!!! Учитель дала текст и сказала сделай правку текста!!! Помогите разобраться в этой белиберде !!!!        Мой самый лучший друг ходил в лес. Он был хвойный. Идя по лесу, сосны и ели не размахивали ветками. Казалось, он с нее рухнул, раздался хлопок. Он увидел лыжников позади деревьев, идущих по целине. В районе трех часов благодаря мороза он не захотел больше идти и повернул в свои пенаты. А по возвращению увидел, что снег, по которому вела тропинка, по которой он шел из леса, который был позади, стал синим. Ио еще более темнее вдали стояли деревья.       ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ!!!!!!

Учитывая лексическое значение однокоренных имен прилагательных, составьте и запишите с ними словосочетания.

1) Жестокий-жесткий: человек, стул, земля, борьба, спорт, борода, морозы, вагон.

2) Мирный-мировой: характер, разговор, океан, экономика, сон, государство, человек, рекорд.

3) Смертельный-смертный: болезнь, час, грех, приговор, удар, казнь, рана, схватка. 

Найти площадь фигуры, огрониченной линиями y=|x+3|-4 и y=2-|x-1| .