ПОМОГИТЕ !! 50Б
1. Укажите неправильно подобранную антонимическую пару.

1. дерево — цветок
2. родной — чужой
3. ранний – поздний
4. правда — ложь

2. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1. цветок быстро увянул
2. наилучшее средство
3. сдобные крендели
4. к трёмстам шестидесяти восьми килограммам

3. Выберите грамматически правильное продолжение предло¬жения.

Окончив школу,

1. нас направили в училище.
2. нам выдали аттестат.
3. многие поступают в институт.
4. учителя советовали мне учиться дальше.

4. Укажите предложение, в котором соблюдены синтаксические нормы.

1. Приведённые факты в докладе свидетельствуют о значитель¬ных успехах медицины.
2. По тропинкам, ведущих к озеру, шли дачники.
3. Большой успех имела прочитанная лекция для студентов.
4. Он хорошо осознавал опасность, захватившую их врасплох, и полную свою беспомощность.

5. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на ме¬сте которых пишется одна буква Н?

Чисто прибра(1)ая белё(2)ая хата, украше(3)ая вышитыми рушни¬ками, была заполне(4)а народом.

1. 1,3
2. 3,4
3. 2,4
4. 1,2,4

6. В каком ряду во всех словах пропущена проверяемая безудар¬ная гласная корня?

1. см...гчить, нар...стить, к…ммерческий
2. ум...лять о пощаде, гарм...ничный, вым...кнуть
3. ув...дать, повт...рение, ист...рический
4. предпол...гать, вост...ргаться, вари...тивный

7. В словах какого ряда на месте пропуска пишется буква Е?

1. пр…градить, пр…зидент, пр…стойный
2. пр...имущество, пр...скорбие, пр...рвать
3. пр...одолеть, пр...словутый, пр...украсить
4. пр...стиж, пр...тендент, пр...пятствие

8. В каком ряду во всех словах пишется буква Я(А)?

1. колеса круж...тся, посе...нное зерно
2. друзья спор...т, дремл...щий старик
3. всадники скач...т, потер...нное время
4. листья осенью измен...тся, та...щий лёд

9. В каком варианте ответа указаны все слова, в которых пропу¬щена буква О?

1. А,б,в,г А) Совет...вавший
2. А,б,в Б) Опазд...вать
3. А,в В) Береж...ный
4. А,г Г) Камыш...вый

10. В каком ряду частица НЕ со всеми словами пишется раздельно?

1. вышел (не)надолго, только на пять минут; (не)(к)чему при¬драться
2. (не)(от)кого получать письма, (не)задолго до отпуска
3. (не)зачем учить, (не)что весёлое
4. не)(за)что благодарить, сказал (не)(в)значай

11. В каком ряду все слова пишутся через дефис?

1. мало (помалу), грязно (коричневый), принеси (ка)
2. в конце (концов), (по)над речкой, всё (по)старому
3. (пол)стены, (как)будто, точь (в)точь
4. (во)вторых санях, (ярко)покрасневший, (северо)западный






12. Укажите неверное объяснение написания слова.

1. формеННый — прилагательное образовано от существительно¬го с помощью суффикса -ЕНН-, в котором пишется две буквы Н
2. проверЕн — суффикс страдательного причастия прошедшего времени -ЕН-
3. кабачОк — в суффиксе существительного после шипящих под ударением пишется О
4. гОрелый — безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением

13. Укажите предложение, в котором нужно поставить только одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1. Воздух был чист и свеж и прозрачен и последняя лёгкая тепло¬та ещё прогревала сосновые чащи.
2. Беспрерывные поездки Андерсена можно с полным основани¬ем назвать путешествиями не только по земле но и по своим великим современникам.
3. Но эти убогие жилища озарены в нашем представлении светом молодости и таланта и кажутся нам великолепнее самых кра¬сивых и величественных дворцовых зал.
4. Но иногда Булгаков затихал и как-то строго и молчаливо начи¬нал присматриваться ко всему окружающему.

14. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на ме¬сте которых в предложениях должны стоять запятые?

Обломов как-то обрюзг не по летам от недостатка ли движения или воздуха, а (1) может быть (2) того и другого.
Работа, которую нам поручили, к сроку (3) может быть (4) выпол¬нена.

1. 1,2
2. 2,3,4
3. 1,2,3,4
4. 2

15. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на ме¬сте которых в предложении должны стоять запятые?

Кто в молодости не связал себя прочными связями с великим (1) и прекрасным делом (2) или с простым, но честным и полезным тру¬дом (3) тот может считать свою молодость бесследно потерянною, как бы весело она ни прошла (4) и сколько бы приятных воспоминаний она ни оставила.

1. 1,2,3
2. 3
3. 3,4
4. 2,3,4