8. Определите род следующих существительных:
МАНТО, ЦУНАМИ, ЭСПЕРАНТО, ТБИЛИСИ, АВЕНЮ, БРА, ЕВРО, ВУАЛЬ,
ГЕЛЬ, ЭМБАРГО.
9. Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед. ч. ) – (чего? ) помидоров (мн. ч.) .
ТУФЛЯ, БОТИНОК, ВАЛЕНОК, КРОССОВКА, БРЕЛОК, ДЖИНСЫ, ВАФЛИ,
БАРЫШНЯ, РЕЛЬСЫ, МЕСТО.
10. Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
КО…. ОКВИУМ ПО ФИЗИКЕ, БА.... ОТИРОВАТЬСЯ В ДУМУ,
ТРО.... ЕЙБУС, А.... ЮМИНИЕВАЯ ПОСУДА, КОНТРО.... ИРОВАТЬ ГРУППУ,
ИНТЕ… ЕКТУЛЬНАЯ БЕСЕДА, Д… ВИДЕНДЫ.

манто-ср.род, цунами-жен и ср.род,эсперанто- муж. и ср.род., тбилиси-м.род, авеню- жен.род, бра-ср.род, евро- муж.род, вуаль-жен.род, гель-муж.род, эмбарго-ср.род.туфля-туфля-туфлей, ботинок-ботинка-ботинок, валенок-валенка-валенок, кроссовка-кроссовка-кроссовок, брелок-брелока-брелоков, вафли-вафли-вафель,барышня-барышни-барышень,рельсы-рельса-рельсов,место-места-мест.коллоквиум, баллотироваться, троллейбус, алюминиевая, контролировать,интеллектуальная,дивиденды.