Задание№1 Прочитай пары сло. Можно ли сказть,что они однокоренные?Почему? Объясни лёд - ледовый гвоздь - гвоздика лето - летать Выпиши только однокоренные слова. Обозначь в них корень Я так думаю что корень должен как бы взаимодействовать здесь со словами или нет.вот например гвоздика есть корень или нет и летть.. спасибо вам

1. Представь себя в роли учителя. Оцени, правильно ли ученик проверил С/П. Неверные проверки вычеркни и напиши свои. Д_ржал – удерживать – держал ___________________________________________________________ П_дъезд – подпол – подъезд______________________________________________________________ Т_хонько – техник – техонько ____________________________________________________________ Сердц_м – окном – сердцом ______________________________________________________________ В Ази_ - в стене – в Азие _________________________________________________________________ Зам_рзать – мерзость – замерзать __________________________________________________________ На парт_ - на столе – на парте _____________________________________________________________ Градусн_к – ледник – градусник __________________________________________________________

теплоход прошел расстояние между 2-мя пристанями со скоростью 40 км/ч за 4,5 часов. С какой скоростью должен идти теплоход,чтобы пройти это расстояние за 3,6ч? Решить задачу

в каком случае отношение двух чисел больше единицы;меньше единицы;равно единицы;равно нулю.

найти массу этилата натрия если в реакцию с металлом вступило 600г  30%-ного раствора этанола.