записать слова распределяя их в группы по орфограммам:ненастная погода,низкие тучи,пролететь над городом,связать шерстяной желет,сладкая ягода,пчелиный улей,намело сугроб,большой огород,счастливый случай,областной центр. сделать звуковую схему и звуковую запись слова ЯГОДА.

Опеделите сколько литров кислорода выделится при разложения 80 г. NaNO3(натрий эн о три) , если выход продукта 60 % от теоритически возможного

_дна ласточка не делает в_ сны.Летом два дня л_ ёт- ч_ с сохнет,осен_ ю ч_ с        л_ ёт, две недели сохнет. Летний день год кормит.

В пословицах пропущены ТРИ вида орфограмм безударных гласных в корне слова.ВЫПИШИ по одному слову с каждой орфограммой, ОТМЕТь орфограмму.

ЭТО второй класс.ПОМОГИТЕ.

Распределите приведенные ниже слова по группам, учитывая одновременно три признака:
а) обозначает ли имеющееся в них буквосочетание ей отдельную часть слова (морфему)
или фрагмент какой-то более длинной морфемы (выделите эту морфему); б) к какому типу
(корень, суффикс или окончание) относится морфема -ей-или более длинная морфема, в
состав которой рассматриваемое сочетание входит; в) если это суффикс, то используется
ли он для образования нового слова или формы слова.
Грамотей, западноевропейский, лазейка, лейка, (нет) мышей, наклейка, скамейка, скорей,
умнейший, чей (портфель), шубейка, юбилей.