Морфологический и словообразовательный анализ слов: Змейка, Размешать, предрассвет
Предмет:
Русский языкАвтор:
squirt69Словообразовательный.
Змейка - змей
Размешать - мешать
Предрассвет - рассвет
Морфологический...
1. Змейка - сущ., обозначает предмет.
Начальная форма - Змейка
2.Пост. морфолог. Признаки
-одушевленное
-жен.род
-1 склонение
3. Непост. Морф.приз.
-ед.ч.
-им.п.
4.Каким членом в преложении является?
Ползет (кто?) Змейка. Подлежащее.
1.Размешать - глагол, обозначает действие предмета.
Н. Форма - размешать
2. Пост. Морф.признаки
-невозвр.
-сов.вид
-переходный
-2спр.
3.непост. морф. Признаки
-изъявительное наклонение
-пр.время
4. Каким членом предложения является?
Что сделать? Размешать краску. Сказуемое.
Морфемный.
Предрассвет - приставка пред и рас, корень свет. Окончание нулевое
Размешать - раз приставка, меш корень, а суффикс, ть - окончание или суффикс, а мы в школе его в домик обводим
Змейка - змей корень. К суффикс . А -окончание
Автор:
rufiooookДобавить свой ответ
Даны формулы следующих веществ;Р2О5, КСI,NaOH,SO3,H3PO4,Ba(OH)2,HNO3,Fe(OH)2,Cr(OH).Выпишите из них формулы оснований.Помогите пожалуйста...
I Вариант
1. Охорактерезуйте положение кислорода в Периодической системе химических элементов.
2. Выберите вещества, с которыми реагирует кислород: кальций, вода, гидроксид калия, сера, запишите уравнения соответствующих реакций.
3. Перечислите области применения кислорода.
II Вариант
1. Сравние состав молекул и свойства простых веществ кислорода и озона. Объясните сущность явления аллотропии.
2. Составьте уравнения ракций взаимодействия с кислородом: а) фосфора б) магния.
3. Опишите способ получения кислорода в промышленности.
III Вариант
1. Укажите сходство и различие в процессе дыхания и горения.
2. Составтье уравнении реакции сульфида цинка с кислородом. Укажите степени окисления элементов и расставьте коэффициенты методом электронного баланса.
3. Перечислите способоы получения кислорода в лаборатории, составьте соответствующие уравнения реакций.
IV вариант
1. Сравните процессы дыхания и фотосинтеза.
2. Составьте уравнение реакции полного окисления сероводорода. Укажите степени окисления элементов и расставьте коэффициенты методом электронного баланса.
3. Перечислите способы получения кислорода в лаборатории, составьте соответствующие уравнения.
Предмет:
ХимияАвтор:
woofie0dgfОтветов:
Смотреть
с помощью тонкой нити измерьте длину какой нибудь окружности ( на стакане, ведре, тарелки), измерьте длину диаметра. найдите отношение длины окружности к длине диаметра и сравните полученный результат с числом Пи. Помогите ребята!
Предмет:
МатематикаАвтор:
paigesandersОтветов:
Смотреть
на каком расстоянии от линзы надо поместить источник , чтобы изображение находилось на таком же расстоянии от собирающей линзы, что и источник? а) F б) 3,2 F в)2F
Предмет:
ФизикаАвтор:
adrielldloОтветов:
Смотреть