умоляюююю, помогите!!!!!!прошуу
составьте словосочетания:

а) по схеме прилаг+сущ:

Мощь, сила (военный, механический,огневой,физический); беда,горе,несчастье(детский,женский,непоправимый)

б) отвечая на вопрос:

призвание (к чему), жажда (чего), сознание (чего), готовый (к чему), вера (в кого, во что), уверенность (в ком, в чём), прав (в чём), рад (кому,чему), протестовать (против чего), возмущаться (чем), благодаря (чему)

в) с зависимыми сущ в разных падежах и с разными предлогами, используя в качестве главного слова данные глаголы:

Остаться (без чего, на чём, при чём, у чего). Отвечать (чем,за что, на что, перед кем). Бороться. Поставить. Служить. Перейти

г) подбирая подходящие по смыслу сущ и употребляя их в падежах:

Не пройдёт даром (кому, для кого). Страдает (чем, от чего, по кому). Уподобился (кому-чему, в чём). Уступил (кому, в чём). Ходатайствует (о ком, о чём, за кого-что)

д) используя следующие слова в качестве главных:

Задуматься (над чем, о чём). Закон (чего, о ком). Интервью (кому, с кем). Иммунитет (к чему, против чего). Карикатура (чего, на кого-что). Лекция (о чём). Невмешательство (во что, кого). Недоверие (к кому-чему). Необходимость (чего, в ком-чём). Идея (чего, о чём). Льгота (кому, для кого)
 

а) по схеме прилаг+сущ: мощь, сила (военный, механический, огневой, физический); беда, горе, несчастье (детский, женский, непоправимый)военная мощьогневая мощьмеханическая силафизическая силанепоправимое несчастьедетское гореженская бедаб) отвечая на вопрос: призвание к наукежажда познаниясознание долгаготовый к трудувера в человечество, вера в доброуверенность в учителе, уверенность в будущемправ в спорерад подруге, рад каникулам протестовать против насилиявозмущаться расписаниемблагодаря школев) с зависимыми сущ в разных падежах и с разными предлогами, используя в качестве главного слова данные глаголы: Остаться без гроша, остаться на месте, остаться при своём мнении, остаться у разбитого корыта.Отвечать добротой, отвечать за свои слова, отвечать на вопрос, отвечать перед отцом.Бороться за идею, бороться с преступностью, бороться против беззакония.Поставить на место, поставить в углу, поставить стол, поставить у двери, поставить ребром, поставить к стенке, поставить под ружьё.Служить в армии, служить государству, служить на железной дороге, служить верой и правдой.Перейти реку, перейти в следующий класс, перейти через границу, перейти быстрым шагом, перейти на тротуар, перейти к другой теме.г) подбирая подходящие по смыслу сущ и употребляя их в падежах: Не пройдёт даром для художника, не пройдёт студенту даром.Страдает желудком, страдает от головных болей, страдает по возлюбленной.Уподобился ребёнку, уподобился столбу, уподобился в старании.Уступил отцу, уступил в споре.Ходатайствует о сыне, ходатайствовать о принятии, ходатайствовать за аспиранта, ходатайствовать за утверждение.д) используя следующие слова в качестве главных: Задуматься над рассказом, задуматься о поступлении. Закон чести, закон о предпринимателях.Интервью журналисту, интервью с учёным.Иммунитет к болезни, иммунитет против жизненных трудностей.Карикатура журнала, карикатура на генерала, карикатура на искусство.Лекция о фонетике.Невмешательство в личную жизнь, невмешательство президента.Недоверие к соседу, недоверие к открытию. Необходимость одобрения, необходимость в наставнике, необходимость в пище.Идея справедливости, идея о переезде.Льгота пенсионерам, льгота для студентов.