-
прямое и переносное значение слов потолок, хвост, дыра, история помогите скоро меня выгонят из компа и не смогу доделать дз потому что не понимаю
-
Предмет:
Русский язык -
Автор:
pintsize - 6 лет назад
-
Ответы 1
-
Потолок- предел возможностейХвост-преследованиеДыра(в футболе)-плохой вратарь
-
Автор:
albamartin - 6 лет назад
-
0
-
-
Добавить свой ответ
Еще вопросы
-
рассмотрите рисунок 112 Высотная поясность в Андах .Какие выводы можете сделать, проанализировав рисунок?
-
Предмет:
География -
Автор:
mickeyibarra - 6 лет назад
-
Ответов:
2 -
Смотреть
-
-
Помогите пожалуйста! тут всё дано при условии n числа нужно доказать 1+ 3 +5+ ... +(2n-1)=n^2 равенство натурального нужно найти n и доказать это равенство равно n^2 и получить ответ при натурале
-
Предмет:
Математика -
Автор:
aydenzfxv - 6 лет назад
-
Ответов:
2 -
Смотреть
-
-
Напишите пожалуйста правила.)
№1
1. Правописание а,я,е в суффиксах страдательных причастий .
2. Односоставное назывное предложение.№ 2
1. Правописание слов с пол-полу. И-Ы после приставок.
2. Обособление определений, приложений.
№ 3
1. Падежные окончания существительных 1,2,3 склонений, слов на ий,ия,ие.
2. Обособление обстоятель №4
1. Падежные окончания прилагательных, причастий.
2. Вводные конструкции. Знаки препинания.-
Предмет:
Русский язык -
Автор:
brycenleon - 6 лет назад
-
Ответов:
0 -
Смотреть
-
-
СРОЧНО НАПИШИТЕ КОММЕНТАРИЙ И ПОЗИЦИЮ АВТОРА СРОЧНООО
(1)Высшее, чего может достичь человек, — это мудрость.
(2)Мудрости полагалось бы стать школьным предметом, ей надо учить. (3)Точнее, к мудрости надобно приучать — как к осторожности суждений, воздержанию от недостаточно обоснованных утверждений, умению принимать во внимание множество факторов, опираясь на то, что рождено разнообразием исторического опыта. (4)Это больше, чем знания. (5)Это ещё и интуиция, и отвращение к самообману. (6)Мудрый человек никогда не самонадеян: он не считает конечными полученные им результаты размышлений, он допускает их ошибочность, сопоставляя их с прямо противоположными утверждениями и находя пробелы в том, что казалось очевидным.
(7)Мудрость нуждается в знаниях, но не сводится к ним. (8)Кто-то может знать, допустим, все разновидности бабочек и ничего не смыслить в проблемах экологии. (9)Даже не интересоваться ими. (10)В таком случае человек упускает из вида связь отдельно взятой бабочки с устройством мира.
(11)3нания отвечают на вопрос «Почему?», а информация — только на вопросы «Что? Где? Когда? Как?». (12)3нание состоит из «пониманий» и является достоянием науки. (13)3нание нуждается в информации, но не сводится к ней — оно выше, поскольку знает, как проверять достоверность информации.
(14)3нание в европейской, а теперь и в общемировой научной традиции всегда противостояло мнению. (15)Мнение — это всего лишь некоторое отношение к чему либо, а знание — это, повторю, понимание закономерности. (16)Важно не столько отстаивать свое мнение, сколько думать о том, чтобы оно было доказано, хотя бы стремилось стать знанием. (17)Стремление всячески поощрять безосновательно мнения как самоцель очень опасно для растущего человека.(18)Недостаточно мыслить самостоятельно – надо еще мыслить правильно.
(19)У меня есть знакомый, глубоко уважаемый мной директор школы. (20)Он с явной гордостью рассказал мне, что у него дети в школе без всякой подготовки пишут сочинения на самые сложные темы. (21)И привел примеры, действительно, очень сложных философских тем, требующих глубокого изучения, погружения в массу авторитетных источников, чтобы на их фоне иметь право сказать что-то свое. (22)Вместо этого, наоборот, дети поощрялись к высказыванию любых своих незрелых мыслей о глубинных, вечных вопросах бытия и отстаиванию этих «мыслей». (23)Я пытался ему возразить: а как же интеллектуальная честность? (24)Сомнение? (25)Установка на воздержание от суждения, если нет знаний о том, что и почему об этом думают другие? (26)Как может быть мнение без сомнения, ведь человек становится самоуверенным и самонадеянным! (27)Где страх перед ошибкой? (28)Но я обнаружил, что директору мои опасения не понятны…
(По Б. Бим-Баду*)
*Борис Михайлович Бим-Бад (род. В 1941 г.) - кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник НИИ общей педагогики.
-
Предмет:
Русский язык -
Автор:
jokermeyers - 6 лет назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
Топ пользователей
-
Fedoseewa27
35934 -
Devilian
2792 -
Pikachu
2228 -
hobbesbowers
2116 -
kaylynnbarron676
1818 -
女fei
1240 -
yulia-kaplina
1158 -
Poinntt
946 -
Bars
930 -
Queenmagic18
770
How much to ban the user?
1 hour
1 day
100 years