Помогите пожалуйста .В первых заданиях нужно написать правило ))
1. Чередование гласных е-и в корне слова.
2. Согласование.
№2
1.Буквы з-с на конце приставок.
2. Управление.

Во втором задание надо писать предложения с перечисленным правилом в первом задании  

Не очень поняла объяснение. Так?

№ 1.1. Чередование гласных е-и в корне словаВ корнях бир/бер, блист/блест, дир/дер, жиг/жег(жечь), мир/мер, пир/пер, стил/стел, тир/тер пишется буква И, если за корнем следует суффикс -а (расстИлАть - расстЕлить)2. Согласование - вид подчинительной связи в словосочетании., когда зависимое слово согласуется с главным в роде, числе и падеже.Определяется так: если при изменении главного слова изменяется зависимое, то это согласование. (окружающий мир, окружающего мира, мой дом - моего дома)Выйдя на улицу, я увидела блИстательный ковер зимы. Блистательный ковер - главное слово - ковер, зависимое - блистательный. Они согласуются в ед.числе, муж.роде, вин. падеже. Все покрыто блЕстящим на солнце снегом. Блестящим снегом - согласуются: муж. род, ед.число, тв. падеж№21. Буквы з-с на конце приставок.Написание приставок без/бес, вз/вс, воз/вос, из/ис,низ/нис, раз/рас, чрез/черес зависит от звонкости-глухости последующей согласной. перед звонкой пишется З, перед глухой пишется С. Например : ниЗвергается - ниСпадать, чреЗмерный - череСполосица. Приставка с- этому правилу не подчиняется. неСдобровать2. Управление - вид подчинительной связи, когда зависимое слово стоит в том косвенном падеже, которое требует главное словоуехать в город, листья кленаВ музее мы раСсматривали картины художников. Рассматривали картины (картины - сущ. в вин. падеже). На улице ребенок раЗрыдался. Разрыдался на улице (на улице - сущ. в предл. падеже),