Прочитай текст. Выпишите  в два столбика одушевлённые и неодушевлённые существительные.

   Прошла буря. Под камышом подобрали двух птенцов, которые были потеряны пеликаном и колпицей. Лечить их взялась рыбачка Мария Ивановна. Ей быстро удалось приучить питомцев. Каждое утро они выходили из сарая, встречались со своей кормилицей и просили завтрак. Но товарищем друг другу каждый из них не стал. Пеликан не терпел, когда колпица приближалась к хозяйке. Осенью колпица улетела, а пеликан остался. С малышом забавлялся весь народ посёлка.

 

Поставьте имена существительные в родительном падеже множественного числа, обозначьте окончания.

Яблоки,    сливы, груши,  апельсины,  мандарины,  бананы, валенки.

 

А теперь я предлагаю сходить в магазин и купить продукты, названия которых – имена существительные, имеющие форму, только единственного числа.

1 вариант – молочный отдел

2 вариант – кондитерский отдел

1. Запишите слово, состоящее из приставки, корня, суффикса и окончания _____________________________ 
2. Запишите в первый столбик проверочные слова и вставьте пропущенные буквы:

___________________ в…сёлый 
___________________ д…вно

3. Распределите слова на 2 столбика: 
с сомнительной согласной с непроизносимой согласной 
_________________________ ________________________________ 
_________________________ ________________________________ 
_________________________ ________________________________ 
Капус__ный, про__ьба, ре__кий, чудес__ный, ненас__ный, яго__ка.

Одуш. сущ.: птенцов, пеликаном, колпицей, рыбачка, Мария, питомцев, кормилицей, товарищем, друг, другу, пеликан, колпица, хозяйке, с малышом, народ.

 Неодуш. сущ.: буря, камышом, утро, из сарая, завтрак, осенью, поселка.

     Яблок( нулевое окончание), слив( нулевое), груш( нулевое), апелисинов( ов), мандаринов ( ов), бананов( ов), валенок( нулевое).

Веселый- весел; давно- давний.

   С сомнит. согл..: просьба, редкий, ягодка

   С непроизн. согл.: капустный, чудесный, ненастный.