1. Одна из замечательных особенностей голубей – умение вернуться из любого места кормёжки или водопоя. 2. Давно голубя стали использовать как почтовую птицу. 3. В конце девятнадцатого века немецкие войска ос__дили Париж. 4. Связь со столицей была прервана. 5. Для доставления ре(д/т)ких вестей парижане стали грузить на воздушные шары свою почту, клетки с голубями. 6. Воздушный шар приземлялся за линией фронта. 7. Люди привязывали к лапкам птиц обратную корреспонденцию. 8. Голуби летели домой в Париж. 1. Внимательно прочитайте текст. Вставьте, где необходимо,

пропущенные буквы, раскройте скобки.

1. Внимательно прочитайте текст. Вставьте, где необходимо,

пропущенные буквы, раскройте скобки. Спишите текст.

Напишите проверочные слова к пропущенным орфограммам:

2. ос__дили - ___________________________

3. ре__ких - ___________________________

4. В предложении 2 текста найдите имя прилагательное в

форме единственного числа. Выполните разбор слова по

составу:

Давно голубя стали использовать как почтовую птицу.

5. В предложении 7 текста определите и подчеркните главные

члены предложения. Второстепенные члены предложения

подчеркните волнистой линией (исключая предлог):

Люди привязывали к лапкам птиц обратную корреспонденцию.

ОсАдили(осада), реДких(редок), почтовую, почт-корень, ов-суффикс, ую-окончание, люди привзяывали (подлежащие, сказуемое).