План сочинения по литературе 10 класс, на тему: "История творчества Пушкина"!! - №20053898

План сочинения по литературе 10 класс, на тему: "История творчества Пушкина"!!
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  moisesbarber
- 5 лет назад

Ответы 1

1. Вступление 2. Тезис 3. Аргументы4.Выводы
- Автор:
  georgeeiid
- 5 лет назад
- 0
Добавить свой ответ

Еще вопросы

Существовали ли аналогичные изменения в российском военном деле с 15 по 16вв
- Предмет:
  История
- Автор:
  jaxsonpdkr
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  0
- Смотреть
вставьте to be или have got в правильной форме i----from america

i--------good friends they--------a nice bird and a very nice girl
- Предмет:
  Английский язык
- Автор:
  johnwhite
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  0
- Смотреть
15 девочек 8 танцуют 4 поют а остальные ходят в театр сколько девочек ходят в театр
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  ashes09eo
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
Помогите сделать тест.
Задание 1. Сколько раз звук [г] встречается при чтении предложения: На вокзале его встретил друг.

Задание 2. Замените подчёркнутые слова синонимичными фразеологическими оборотами:прочитать книгу до конца, уехать далеко, быстро бежать по коридору, уйти ни с чем.

Задание 3. Напишите 5 пословиц, в которых употребляется числительное семь.

Задание 4. Подберите синонимы к разным значениям слова «испытывать» в следующих фразах:испытывать мотор автомобиля; испытывать затруднения в учёбе.

Задание 5. У каких глаголов суффикс находится после окончания? Приведите 2-3 примера.

Задание 6. Составьте несколько предложений с таким расчётом, чтобы в них слово «язык» употреблялось в разных значениях.

Задание 7. Расставьте ударение в словах: баловаться, заржаветь, кроить, клеить, положить, сердиться, ходатайствовать, ободрить, облегчить, договор, звонишь.

Задание 8. Отгадай слова:
1) С буквой «Д» я – время суток,
    Не сочтёшь во мне минуток.
    Коль на «Т» заменишь «Д»,
    Буду я с тобой везде.
    Стану шастать по пятам,
    По дорожкам и кустам.
    Куда ты – туда и я,
    Не прогонишь ты меня.
2) Часть первая – согреет дом,
     Есть в тепловой машине.
     Вторая – на лице мужском.
     Всё слово – в море синем…
     Хотя простое полотно,
     Но судно двигает оно.
3) Меня разыскивают все,
     Когда дефект есть в колесе.
     Шофёру каждому в дороге
     Могу я пользу принести.
     Но поменяй местами слоги-
     И буду я в лесу расти.

Задание 9. Выполните морфемный разбор всех слов. У подчеркнутых слов выполните словообразовательный разбор: вешалка, бесконечный, денёчек, приморский, шахматистка.

Задание 10. Какие фонетические изменения нужно произвести в словах, чтобы следующие существительные превратились в глаголы: воз, нос, пыл, быт, даль, быль, пример.

Задание 11. Вставьте пропущенные буквы: иску..ный, иску..тво, д..ликатный, ко..екц..я, еж..вый, парч..вый, исти..ый.

Задание 12. Объясните смысл следующих фразеологизмов: бить баклуши, сесть в калошу, длинный язык, чесать язык, яблоко раздора, шить белыми нитками.

Задание 13. Приведите 5 примеров неологизмов.
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  emiliamcdw
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть

How much to ban the user?

1 hour 1 day 100 years