Нет, не актуальны. Их взгляды, по моему мнению, утопия или, всего лишь, красивая фразеология. Просто общество по другому устроено, и люди в основной своей массе всегда будут стремиться к благу для себя, а не к высшим ценностям и процветанию всего человечества. Перефразируя известную фразу, можно сказать, что максимум, на что способен человек и общество, это не допустить ада, рай на земле он не построит никогда. Несправедливость, бедность, войны, были есть и будут. Как-то уменьшить всё это, пожалуй, возможно, но совсем другими методами. Например, войн можно избежать если каждая из сторон будет понимать, что в случае агрессии понесёт неприемлемые потери. Не допустить войн, взывая к идеалам ценности человеческой жизни и тому подобными речами, вряд ли получится.

Количество лет жизни ворона - 75 лет. 

Количество лет жизни слона - на 5 лет меньше. 

Количество лет жизни щуки - на 5 лет меньше. 

Определим сколько лет живёт щука. 

Сначала необходимо определить сколько лет живёт слон. 

75 - 5 = 70 лет. 

Значит, слон живёт 70 лет. 

Определим сколько лет живёт щука. Записываем решение

 70 - 5 = 65 лет. 

Следовательно, щука живёт 65 лет. 

Ответ: щука живёт 65 лет. 

Далее 

Чародеем называли полоцкого князя Всеслава, а не Изяслава. Такое прозвище Всеслав Брячиславич получил ещё при рождении. Летописи говорят о том, что рождён он был не без участия колдовства. Говорят, что он имел необычную силу, умел превращаться в волка и быстро передвигаться на огромные расстояния.

Для того, чтобы решить данную задачу, для удобства составим уравнение, где X - количество домов до строительства. Чтобы вычислить x необходимо приравнять разность общего количества домов в поселке (сколько их стало) и количество домов в поселке до строительства к количеству новых, построенных домов:

145 - x = 34

-x = 34 - 145

-x = -111    - домножим данное выражение на (-1)

x = 111

Ответ: 111 домов было в поселке до строительства.

Речь идёт о стране Финикия. Это древнее государство, которое располагалось там, где в наши дни расположен Ливан. Само название этой страны в переводе с греческого означает пурпур. Производство изделий из стекла в Финикии также было на высочайшем уровне. Кроме этого Финикийцы прославились как мореходы, торговцы, они внесли огромный вклад в общемировую культуру в виде линейного письма, на основе которого, развивалась письменность всей Европы.

Приём, в которым слышится скрытая насмешка, называется ирония. \"Эти дамы очень милы; и долго милы! Всякий год их обожатели сменяются новыми, и в этом-то, может быть, секрет их неутомимой любезности\". \"Они франты: опуская свой оплетённый стакан в колодец кислосерной воды, они принимают академические позы\". \"Они исповедывают глубокое презрение к провинциальным домам и вздыхают о столичных аристократических гостиных, куда их не пускают\". \"Грушницкий слывёт отличным храбрецом; я его видел в деле; он машет шашкой, кричит и бросается вперёд, зажмуря глаза\". 

1. Для решения записываем уравнение: m = 96 г.      Х л. - ?2СН₃ОН + О₂ = 2СН₂О + 2Н₂О - в процессе каталитического окисления получен формальдегид;2. Вычисления: M (O₂) = 32 г/моль; M (CH₂O) = 30 г/моль. 3. Определяем количество О₂: Y (O₂) = m / M = 96 / 32 = 3 моль. 4. Пропорция: 3 моль (О₂) – Х моль (СН₂О); -1 моль      - 2 моль отсюда, Х моль (СН₂О) = 3 * 2 / 1 = 6 моль. 5. Находим объём продукта: V (CH₂O) = 6 * 22,4 = 134,4 л. Ответ: в процессе окисления образовался формальдегид объёмом 134,4 л.

Решение:

1) Обозначим количество бензина во второй бочке как х литров. По условию в первой бочке бензина в 3 раза больше, значит в ней будет 3х литров.

Из первой бочки отлили 78 литров, значит, запишем как 3х - 78. А во вторую добавили 42 литра, запишем это как х +42. Бензина стало поровну, то есть приравниваем оба выражения и получаем уравнение:

3х - 78 = х +42,

3х - х = 42 + 78,

2х = 120,

х = 120 :2,

х = 60 (литров во второй бочке).

2) 3 * 60 = 180 (литров в первой бочке).

Ответ: 180 и 60 литров бензина в каждой бочке.

Кальций реагирует с кислородом, водородом при высокой температуре,образуя гидриды,кислотами и кислотными оксидами, вытесняет менее активные металлы из солей и оснований.

В данном случае ответы 3 и 4 будут верными.

Кальций с кислородом образует оксид кальция, с оксидом углерода(2) - карбонат кальция.

С водородом - гидрид кальция (СaH2) и с разбавленной серной кислотой - сульфат кальция.

Если в задании оговорено,что условия нормальные,то учитываем только ответ 3

Решим данное линейное уравнение:

15 : (8 - x) + 9 = 12 (для того, чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно от суммы вычесть известное слагаемое);

15 : (8 - x) = 12 - 9;

15 : (8 - x) = 3 (для того, чтобы найти неизвестный делитель, нужно делимое разделить на частное);

8 - х = 15 : 3;

8 - х = 5 (для того, чтобы найти неизвестное вычитаемое, нужно от уменьшаемого вычесть разность);

х = 8 - 5;

х = 3.

Ответ: корнем данного уравнения является число 3.

1. В Третьяковской галереи находится много знаменитых картин. - There are many famous paintings in the Tretyakov Gallery. 2. На нашей улице будет новый торговый центр. - There will be a new shopping center on our street. 3. В России много больших городов. - There are many big cities in Russia. 4. В нашей группе в прошлом году было 25 студентов. - There were 25 students in our group last year. 5. В году четыре сезона. - There are four seasons in a year. 6. В комнате никого не было. - There was nobody in the room. 7. На этой улице будет много новых магазинов. - There will be many new shops on this street. 8. На прошлой недели было немного работы. - There was a little work last week. 9. В стакане было немного воды. - There was a little water in the glass. 10. В вашей комнате были картины? - Were there any pictures in your room? 

I have little fluffy soft elephant. It’s my favourite toy. My mum bought it for me when I was four years old. My elephant is very beautiful and colorful. It’s blue, pink, purple and green. The toy has got funny big ears, tail and a long trunk. I like to play with my favourite toy. 

Для того, чтобы найти корни уравнения (5x - 3)² = (5x + 6)² первым действием откроем скобки в обеих частях уравнения.

Открываем скобки и получим тождественно равное уравнение:

25x² - 30x + 9 = 25x² + 60x + 36;

Сгруппируем в разных частях уравнения слагаемые с переменными и без. При переносе слагаемых из одной части уравнения в другую меняем знаки слагаемых на противоположные.

25x² - 30x - 25x² - 60x = 36 - 9;

-90x = 27;

x = 27 : (-90);

x = -27/90;

x = -3/10;

x = -0.3.

Ответ: x = -0.3 корень уравнения.