Обособленные второстепенные члены есть в предложениях(учтите,что знаки препинания не раставлены):

1)У дверей стоял дежурный офицер невысокий стройный пятидесятилентний человек с орлиным носом и твёрдым взглядом совсем молодых глаз.

2)Никто не сомневался что и в новой команде Богинов вновь возьмётся за дело засучив рукава.

3)Встрепенувшись Варя подумала что в её судьбе кажется наметился просвет.

4)Был непохож на солнечный этот странный свет неяркий и неподвижный.

5)Дорогая сегодня твой наряд изумителен!

Чужая речь правильно оформлена в предложениях:

1)<<Быстры,как волны,дни нашей жтзни>>,-пели студенты в начале xx века,а сейчас жизнь так стремительна,что этосравнение кажется наивным.

2)Гёте говорил,что:<<Умные люди являются лучшей энциклопедией>>.

3)-Все подробности,-сказал Грэй,-я вам сообщуна <<Секрете>>.

4)<<Письмо как стихи!>>-похвалил мальчика боцман.<<Правда?>>-обрадовася Вадик.<<Ты вгазеты мог бы писать>>.-<<Спасибо!Я попробую>>.

5)Приятель спросил,что куда мы поедем отдыхать этим летом.

1.Проблему.
2.комментарий.
3.Позицию автора.
4.Аргументы. 

Когда гений через века передает послание другому гению, это возвышенно и романтично. Но при чем тут мы, негении? Они общаются в своих кругах и сферах — а нам что с того? Нам оно надо? Надо, дорогие сограждане, тоже надо. У нас с вами, как и у них, одна жизнь. А планета вокруг прекрасна и богата возможностями. И тайн вокруг полно. И профессии, одна другой привлекательней. И так тянет время от времени переиначить судьбу! Однажды на каком-то из европейских перекрестков я познакомился с двумя шведскими девчонками, студентками, взявшими на год академический отпуск. Отпуск они решили потратить вот на что. Скопив не очень много, но порядочно денег, они купили своеобразный тур — кругосветное путешествие. Своеобразный потому, что никаких суперудобств он не обещал: у девчонок была возможность самыми дешевыми поездами, автобусами, пароходами и самолетами передвигаться из страны в страну, останавливаясь в каждой на месяц-другой для того, чтобы посмотреть окружающий мир и подзаработать на харчи и крышу. Путешествие должно было занять год. В будущем оно ничего не гарантировало, но девчонки не нуждались в гарантиях — они хотели быть счастливыми здесь и сейчас, в каждый момент жизни выбирая ту тропинку, которая понравится. Вот этим девчонкам я завидую. Молоденькие, смешные, в драных джинсах и майках с распродажи, они — люди Ренессанса.  Люди моря всегда ренессансны. Люди берега — они тоже хорошие, но другие. Дай Бог всем им счастья. Мне жаль, что практически исчезло когда-то популярное движение хиппи, детей-цветов. Впрочем, я жалею не их, а нас. Они-то очень большой кусок жизни прожили, как хотели, а год счастливой жизни идет за три. Может, и у нас с вами не все потеряно. Нам ведь тоже не поздно остановиться, оглянуться и из сотни открывшихся дорог выбрать одну свою, или две, или пять.

на какие правила даются примеры?

Никто не чувствовал холода, стремится к чему-то лучшему, ни к чему не прикасаясь, кое-что удалось рассмотреть, с ней легче было преодолевать препятствия , кое-кого невзлюбить, какой-то небьющийся сосуд, чьи-то несбывшиеся надежды, казаться какой-то невидимкой, не в чем упрекнуть, ни на кого неглядя, ни с кем не ссориться, не о чем рассуждать, не желать слушать чьих-либо советов, ни с чем не сравнимое удовольствие

Помогите срочно плиз !

                                                        Миниатюры ...

1.Выбери тему ( "Тучка" . "Осень" ,"Листок","Дождь","Ветер" , "Снег" . ) или придумай свою .

2. Определи способ рисования . Например , тема "Ручей" .

звукопись : жур-жур

сравнение : как стекляный колокольчик

олицетворение: бежит , торопится , поет .

3.Способ рисования в твоей миниатюре .

звукозапись ________________________

сравнения_____________________________________________________

олицетворения_____________________

4.Прочитай пример и напиши свою миниатюру .

                                                             Ручей .

Бежит , торопится вдоль дорожки маленький  ручей . Наткнется на камушек - зажурчит , запоет , как стеклянный колокольчик . Камень сдвинуть хочет , важность на себя напускает .

                                                   Моя миниатюра ...

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________.

Зарание спасибки !

Найдите значение выражения 3/sqrt(2)*sin 2a? если известно: sin a= -sqrt(3)/3 ; а принадлежит отрезку (П;3П/2)