Помогите пожалуйста очень срочно нужно.Какое время года в нём описано? По каким признакам вы об этом догадались?
Сверкающий золотом день.
В нём собраны будут, как в спектре,
И солнце озёрных глубин,
И косо летящие ветры,
И жаркие слёзы рябин.
( Л.Татьяничева )
2) Выпишите из текста полные причастия с зависимыми словами. Подчеркните краткое причастие.
3) Расскажите о каждом причастии по плану морфологического разбора.
За ранее спасибо большое что помогли

1)      Меж ними все рождало споры и к размышлению вело племён минувших договоры плоды наук добро и зло.

2)      Распределять работу подсчитывать страницы и строчки скалывать листы всё это нравилось Софье.

3)      Но не для нас с мамой была эта вежливость и стремление очаровать и весёлая энергия с которой он рассказывал о своих приключениях.

4)      Одета она была по-современному стёганая коричневая безрукавка серый матерчатый передник сапожонки  кирзовые.

Базаров привёз с собой микроскоп ( ) и целыми днями с ним возился.

1)      Предложение сложное, перед союзом И запятая не нужна.

2)      Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

3)      Сложное предложение, перед союзом И запятая нужна.

4)      Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

1)      Молнии то с размаху бьют в землю прямым ударом, то полыхают на чёрных тучах.

2)      От сквозняков сами по себе отворялись двери и окна, и захлопывались с невероятным грохотом.

3)      Квартира Александра, хотя и просторна, но не изящна и сумрачна.

4)      Всё было непривлекательно: небо, и озеро, и пасмурные дали, и низкий остров.

4.      Какое предложение соответствует схеме [и ○, и○] (знаки препинания не расставлены):

1)      Вдали пред ним пестрели и цвели луга и нивы золотые.

2)      В Москве можно услышать и типично московскую речь и областные говоры.

3)      Я вспоминал и эти цветы и этот лес и радостный птичий гомон в вершинах берёз.

4)      Первоклассники с воодушевлением читали стихи и пели и танцевали.

5.      Найдите предложение (-я) с грамматической ошибкой (ошибкой в построении предложений с однородными членами).

1)      Твардовский добивается не только звучания стиха, а также выразительности.

2)       В этнографическом музее представлен быт народов, населяющих республику: русских, башкир, татар, марийцев, украинцев, латышей.

3)      Предлагают туристические поездки в Турцию, Египет, Малайзию, на Кубу.

4)       Пришвин глубоко знал и рассказывал нам о природе в своих произведениях.

ПОМОГИТЕ ПРОШУ