Начертите схемы 3 и 7-го предложений.

1) Внизу мерно и широко шумел прибой (Казаков). 2) То солнце спрячется, то светит слишком ярко (Крылов). 3) В вагоне электрички было тесно от рюкзаков и лыж и шумно (Казаков). 4) Поворчал он, да не посмел ослушаться (Короленко). 5) Голос слепого нищего был слаб и дрожал... (Горький). 6) Она молода, изящна, любит жизнь... (Чехов). 7) Они медленно прошли мимо бревенчатых глухих стен, изгородей и бань, вышли к обрыву над озером и сели на лавку под березой (Казаков).

Задание 2.

Составьте предложения, которое соответствуют схемам. Напишите эти предложения.

[ ], а [ ].
[ ], и [ ].
[ ], [ ].

1) Внизу мерно -.-.- И широко -.-.- шумел прибой (Казаков). 2) ТО солнце спрячется  =, ТО светит =  слишком ярко (Крылов). 3) В вагоне электрички было= тесно=  от рюкзаков--- и лыж  ---- и шумно =(Казаков).[  0   0 и   0  и  0 ]  4) Поворчал= он, ДА не посмел= ослушаться= (Короленко). 5) Голос слепого нищего был = слаб  = И дрожал =... (Горький). 6) Она молода=  изящна = , любит жизнь =... (Чехов). 7) Они медленно прошли=  мимо бревенчатых глухих стен---, изгородей---- И  бань----, вышли= к обрыву над озером И сели =на лавку под березой (Казаков).Повест., невоскл., простое. двусоставное, осложнено однородными  дополнениями и сказуемыми. Основа :  они прошли, вышли и сели - =, = и =.  Дополнения : мимо стен, изгородей и бань ----, ---- и -----  , к обрыву , над озером -----. Определения :  бревенчатых, глухих ~~--------  Светит солнце, а ребятишки мои сидят дома. Наступила осень, и посыпались листья. Коля собрался в сад, Петя пришел из школы.