6.Определи спряжение глагола, распределив в два столбика. Молчать, брить, угрожать, сеять, держаться, слышать, стелить, сказать, видеть. 7. Вставить в глаголы 3 лица единственного числа пропущенные буквы, обозначить орфограммы. Смотр…т, кол…т, бре…тся, блиста…т, смотр…т, терп…т, капа…т, стека…т, та…т, дума…т. 8. Выполнить синтаксический разбор предложений и морфологический разбор глаголов. Палатки юных путешественников стоят3 на берегу4. III. Рефлексивно-оценочный этап. Было трудно… Было интересно… Я выполнял задания… Я понял, что… Теперь я могу…

Молчать, угрожать, сеять, держаться, слышать, сказать - второе спряжение. Брить, стелить, видеть - первое спряжение. Смотрит, колит, бреется, блистает, смотрит, терпит, капает, стекает, тает, думает. Синтаксический разбор предложения: Предложение повествовательное, простое, распространенное, невосклицательное, полное. Грамматическая основа: Палатки - подлежащее, стоят - сказуемое. На берегу - обстоятельство места. Юных - прилагательное.