вставь, где нужно, буквы. Раскрой скобки. Расставь знаки препинания. Выполни задания. (1) Когда(то) жил очень старый человек. (2) Он во время еды часто проливал на скатерть суп. (3) Сын и его жена стали сажать старика в угол за печку а еду подавали ему в старом блюдечке. (4) однажды руки старика так тряслись что он н смог удержать блюдеч ко с едой. (5) Оно упало на пол и разбилось. (6) Тогда ему купили деревян ую миску. как(то) раз в комнату вошел четырех летний сын с куском дерева в руках. (8) что ты хочешь сде- лать спросил отец. (9) деревян-ую кормушку отве- тил малыш. (10) Из нее вы с мамой будете есть когда, я вырасту. 1. Определи тип текста. 2. Определи стиль текста. 3. Подчеркни номера сложных предложений. 4. Выпиши номер одноcoставного предложения. Укажи его вид. Выпиши грамматическую основу предложения из задания 4.

1) Когда-то жил очень старый человек. 2) Он во время еды часто проливал на скатерть суп. 3) Сын и его жена стали сажать старика в угол, за печку, а еду подавали ему в старом блюдечке. 4) Однажды руки старика так тряслись, что он не смог удержать блюдечко с едой. 5) Оно упало на пол и разбилось. 6) Тогда ему купили деревянную миску. 7) Как-то раз в комнату вошёл четырёхлетний сын с куском дерева в руках. 8) "Что ты хочешь сделать", - спросил отец. 9) "Деревянную кормушку, - ответил малыш. - Из нее вы с мамой будете есть, когда я вырасту".1. Повествование2.Художественный3.3,4,8,9,104.3, неопределённо-личноеГрамм основа какого предложения? 4- руки тряслись, он не смог удержать3- сын и жена стали сажать, а подавали