предложения по схемам составьте пожалуйста. срочно!!!!!

просто бомбезно

5) ,0,

- это обращение

5. Послушайте, мой друг, великую композицию не менее значимого в судьбе мировой культуры творца.

1. Когда шум прекратился, мы приступили к изучению материала.2. Я долго размышлял, что послужило причиной колкого замечания подруги.3. Я читал её дневник и плакал, терялся и судорожно хватал ртом воздух. (Я надеюсь, что это правильно поняла)4. — Вы меня слушаете? — внезапно вскрикнула Анна Александровна.— Вам следует больше заниматься, — сказала учительница. Смысл фразы хоть и был мне понятен, но постоянно ускользал, потому что всем своим существом я пыталась его отвергнуть:— Нам не следует больше видиться.5. Не понимаю, что написано в схеме.