ПОМОГИТЕ!

перепишите вставляя где нужно пропущенные буквы и расставляя знаки препинания составьте схемы предложений назовите средства связи простых предложений в составе сложно подчинёны обратите внимание на место придаточного предложения по отношению к главному

задания номер 137(чётные)

2. Скрежет и лязг нестройным эхом откликнулись меж темных стен,с которых свисали клочья отслоившейся краски.

[- и - =], (с которых = -)

4. Все то, чего коснется человек, приобретает нечто человечье .

[- то, (чего = -),=]

6. Утки так кричали, что почти оглушили лягушку .

[- так =], (что =)