Тест по Русскому языку.
17. (1 балл) Из данного предложения выпишите одно подчинительное словосочетание со связью управление.
Люди редко интересуются жизнью насекомых.
Ответ: ______________________________________________________

18. (1 балл) Укажите, сколько запятых нужно поставить в предложении с обращением. Ответ подчеркните.
Уважаемые пассажиры оплатите свой проезд!
а) одну запятую
б) две запятых
в) три запятых
г) четыре запятых

19. (1 балл) Выберите грамматически правильное продолжение предложения и подчеркните его.
Потребляя небольшое количество топлива,
а) сберегаются энергоресурсы
б) машина может развивать высокую скорость
в) решается задача энергосбережения
г) одно из достоинств машины – экономичность.

Прочитайте ниже приведённый текст и выполните задания 20-22.
А) Не желая менять малое на неверное большое, говорят: «Не сули журавля в небе, дай синицу в руки».
Б) Нет другой такой птицы, которая так часто упоминалась бы в пословицах, народных приметах.
В) Выражение это, кстати, показывает высоту журавлиного полёта.
Г) Журавль – самая известная у нас перелётная птица.
20. (1 балл) Определите, в каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст.
а) А, Г, В, Б
б) Б, А, В, Г
в) Г, А, Б, В
г) Г, Б, А, В

21. (1 балл) Укажите ошибку в синтаксической характеристике предложения. Отметьте ошибку знаком «» перед буквой.
а) Предложение А с прямой речью; слова автора представляют собой односоставное предложение с грамматической основой говорят.
б) Предложение Б сложноподчинённое, состоит из двух простых.
в) Предложение В простое, грамматическая основа это показывает.
г) Предложение Г простое, распространённое, неосложнённое.
22. (1 балл) Укажите предложение с вводным словом.
а) А
б) Б
в) В
г) Г

Дополнительная часть

23. (2 балла) Определите, на месте каких цифр должны стоять запятые в данном ниже предложении.
Город (1) раскинувшийся со всеми колокольнями (2) и башнями (3) на правом берегу реки (4) поражал воображение путешественников.
а) 1, 2
б) 1, 3
в) 1, 4.

24. (3 балла) Составьте и запишите словосочетания со следующими паронимами.
а) заплатить - оплатить
б) жестокий - жёсткий
Ответ: _______________________________________________________

25. (7 баллов) Прочитайте текст. Расставьте недостающие знаки препинания. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы.
Долго стою на опушк… рядом с елью. Трогаю бл… стящие ветки которые сл… гка влажные от ночного тумана. Смотрю как просыпает… ся небо.
Солнце л… ниво ощупыва… т макушки берез светит… ся в сучьях листвен… иц что высоко стоят над лесом. П… утина серебрит… ся узорным п… тном.
(Не) ж… лая разрушать волшебное тв… рение обхожу его стороной но все (таки) волшебные п… утинки садят… ся на лицо пр… липают к одежде. Надо мне выбрат… ся к току на вырубке возле опушки березовой рощи. Там ловлю я птиц смотрю как живет лес пишу свои заметки.
На светло ( голубом) сентябр… ском небе березы пл… няют светлой и солнечной окраской вершин.
Даже ( от) сюда видно как сухо тепло в березовой роще словно г… рит она сп… койным ж… лтым плам… нем и жаль что скоро под студеными ветрами сникнут потухнут к… стры берез угасн… т игра теплых тонов. Ведь облетев березы раств… ряют… ся в лесу будто говорят Вот, мы все отдали.

26. (3 балла) Докажите, что это текст.
Ответ: ______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

27. (3 балла) Выпишите из текста примеры, которыми можно проиллюстрировать следующие пунктуационные правила:
а) графически обозначьте деепричастный оборот.
б) выпишите предложение с прямой речью.

17=интересуются жизнью 18=а) 19=б) 20=г) 21=в) 22=в) 23=в) 24=а) заплатить - оплатитьб) жестокий - жёсткий

17 - интересуются жизнью, жизнью насекомых.18 - а) одну запятую3 - б) машина может развивать высокую скорость20 - г) Г, Б, А, В21 - в) Предложение В простое, грамматическая основа это показывает.22 - в) В23 - в) 1, 4.24 - а) заплатить за покупку- оплатить проездб) жестокий человек- жёсткий диван25 - Долго стою на опушкЕ рядом с елью. Трогаю блЕстящие ветки, которые слЕгка влажные от ночного тумана. Смотрю, как просыпаетЕся небо.Солнце лЕниво ощупываЕт макушки берез, светится в сучьях лиственНиц, что высоко стоят над лесом. ПАутина серебрится узорным пЯтном.Не жЕлая разрушать волшебное твОрение, обхожу его стороной, но все -таки волшебные пАутинки садятся на лицо, прИлипают к одежде. Надо мне выбратЬся к току на вырубке возле опушки березовой рощи. Там ловлю я птиц, смотрю, как живет лес, пишу свои заметки.На светло - голубом сентябрЬском небе березы плЕняют светлой и солнечной окраской вершин.Даже отсюда видно, как сухО, тепло в березовой роще, словно гОрит она спО койным жЁлтым пламЕнем, и жаль, что скоро под студеными ветрами сникнут, потухнут кОстры берез, угаснЕт игра теплых тонов. Ведь облетев, березы раствО ряются в лесу, будто говорят: "Вот, мы все отдали".26 - Предложения связаны грамматически и по смыслу, объединены одной темой.27 - а) Не жЕлая разрушать волшебное твОрение, обхожу его стороной, но все -таки волшебные пАутинки садятся на лицо, прИлипают к одежде.б) Ведь облетев, березы раствО ряются в лесу, будто говорят: "Вот, мы все отдали".