Если читающему необходимо понять, стоит ли читать книгу, какая информация в ней содержится, для кого она написана, то он использует ознакомительное чтение. Другими словами, ознакомительное чтение позволяет познакомиться с книгой в самом общем виде. Именно поэтому в ходе ознакомительного чтения мы прежде всего обращаем внимание на внешние данные книги: название книги, автор книги или текста, оглавление, аннотация. Если необходимо максимально полно и точно понять содержание текста, мы прибегаем к медленному изучающему чтению. Цель изучающего чтения – определить замысел автора, главные мысли каждой части, понять, как автор раскрывает свою точку зрения. Иначе говоря, целью изучающего чтения является максимально полный охват нужной информации, стремление её осмыслить. Следовательно, если читающий осознаёт цель чтения, он правильно планирует свою дальнейшую работу, то он выбирает один из способов чтения: ознакомительное, просмотровое, поисковое, изучающее.