Предмет:
Другие предметыПредмет:
Русский языкПредмет:
ЛитератураПредмет:
ГеометрияПредмет:
ЛитератураПредмет:
МатематикаПредмет:
ЛитератураПредмет:
Русский языкПредмет:
ГеометрияПредмет:
МатематикаПредмет:
ГеометрияПредмет:
Русский языкДля решения рассмотрим рисунок (https://bit.ly/2RuSFIc).
Вписанный угол АСД опирается на дугу АД, и вписанный угол АВД так же опирается на дугу АД, тогда угол АВД = АСД = 370.
Рассмотрим треугольник АВД. Сумма внутренних углов треугольника равна 1800, тогда угол ВАД = 180 – АВД – АДВ = 180 – 37 = 43 = 1000.
Ответ: Величина угла ВАД равна 1000.
Предмет:
Другие предметыПредмет:
МатематикаДля начала узнаем сколько килограмм мёда собрали пчелы в июле.
1) 125 + 50 = 175 (кг) - меда собрали пчелы в июле.
Сейчас можем найти количество килограмм меда, собранное в июне и в июле.
2) 175 + 125 = 300 (кг) - собрали пчелы в июне и в июле.
Теперь осталось лишь найти количество меда, собранного пчелами в августе.
3) 300 : 3 = 100 (кг) - собрали пчелы в августе.
Ответ: пчелы собрали в августе 100 килограмм меда в августе.
Предмет:
Математика№1
(x + 10) : 37 = 20;
x + 10 = 20 * 37;
х + 10 = 740;
х = 740 - 10;
х = 730.
Проверка:
(730 + 10) : 37 = 20;
740 : 37 = 20;
20 = 20.
Ответ: х = 730.
№2
900 : (x + 5) = 100;
x + 5 = 900 : 100;
х + 5 = 9;
х = 9 - 5;
х = 4.
Проверка:
900 : (4 + 5) = 100;
900 : 9 = 100;
100 = 100.
Ответ: х = 4.
№3
(a - 20) * 80 = 240;
a - 20 = 240 : 80;
а - 20 = 3;
а = 3 + 20;
а = 23.
Проверка:
(23 - 20) * 80 = 240;
3 * 80 = 240;
240 = 240.
Ответ: а = 23.
№4
600 : (a + 20) = 15;
a + 20 = 600 : 15;
а + 20 = 40;
а = 40 - 20;
а = 20.
Проверка:
600 : (20 + 20) = 15;
600 : 40 = 15;
15 = 15.
Ответ: а = 20.
Предмет:
МатематикаПроблема авторского идеала в рассказах А.П. Чехова \"Человек в футляре\", \"Крыжовник\", \"Ионыч\" заключается в том, что в них фактически отсутствует герой, соответствующий этому идеалу. Чехов считал, что настоящий человек — это человек, который свободен от низменных желаний и предрассудков, внутренне самодостаточный, приносящий пользу людям. Но мы не видим таких героев в данных рассказах: учитель Беликов прячется от реальной жизни в \"футляр\" своих страхов и предрассудков, интересы доктора Старцева — деньги и игра в вист, Николай Иваныч отгородился от мира и его проблем в своей усадьбе с кислым крыжовником.
Предмет:
ЛитератураКитай довольно большая страна как по площади, так и по количеству населения. Китай граничит с Казахстаном, Киргизией, Индией, Россией, Таджикистаном, Непалом, Мьянмой, Пакистаном, Северной Кореей, Кашмиром, Афганистаном, Бутаном, Лаосом, Вьетнамом. Берега Китая омывают Жёлтое море, Южно-Китайское и Восточно-Китайское моря. В Китае есть много больших городов: Шанхай, Чэнду, Пекин, Ухань, Гонконг, Шэньян, Гуанчжоу, Тяньцзинь, Ханчжоу, Гуанчжоу, Наньчан, Чунцин, Шэньчжэнь, Харбин, Циндао, Шицзячжуан, Нанкин, Чанчунь и другие всех и не перечислить.
Предмет:
Другие предметы1. Для решения задачи нужно знать сколько мешков с мукой и крупой привезли на склад. Известно сколько килограмм муки и крупы в одном. Определим количество мешков а) муки, б) крупы.
а) 4560 / 80 = 57 мешков.
б) 3840 / 60 = 64 мешка.
2. Найдем на сколько больше мешков с крупой, чем с мукой, привезенных на склад.
64 - 57 = 7 мешков.
Ответ: На 7 мешков.
Предмет:
МатематикаПрицеп - прицепить (проверочное слово для парной \"п\" в корне).
Ошибка - ошибок (проверочное слово для парной \"б\" в корне).
Коровка - корова (проверочное слово для парной \"в\" в корне).
Легкие - легенький (проверочное слово для парной \"г\" в корне).
Шкаф - шкафы (проверочное слово для парной \"ф\" в корне).
Торт - торты (проверочное слово для парной \"т\" в корне).
Город - городишко (проверочное слово для парной \"д\" в корне).
Шишка - шишечка (проверочное слово для парной \"ш\" в корне).
Ложка - ложек (проверочное слово для парной \"ж\" в корне).
Для проверки парной согласной в корне подобраны формы слов и однокоренные слова, в которых после парной согласной стоит гласная.
Предмет:
Другие предметыОбозначим первое число через х, а второе число — через у.
В условии задачи сказано, что сумма данных чисел равна 12, сумма квадратов данных чисел равна 80, следовательно, можем записать следующие соотношения:
х + у = 12;
х^2 + y^2 = 80.
Решаем полученную систему уравнений. Подставляя во второе уравнение значение у = 12 - х из первого уравнения, получаем:
х^2 + (12 - х)^2 = 80
х^2 + 144 - 24х + х^2 = 80;
2х^2 - 24х + 144 - 80 = 0;
2х^2 - 24х + 64 = 0;
х^2 - 12х + 32 = 0;
х = 6 ± √(36 - 32) = 6 ± √4 = 6 ± 2;
х1 = 6 + 2 = 8;
х2 = 6 - 2 = 4.
Находим у:
у1 = 12 - х1 = 12 - 8 = 4;
у2 = 12 - х2 = 12 - 4 = 8.
Таким образом число 8 является большим из двух данных чисел.
Ответ: число 8 является большим из двух данных чисел.
Предмет:
МатематикаПо теореме о сумме углов треугольника: Сумма углов треугольника равна 180°.
Пусть угол В треугольника АВС равен х градусов, тогда угол А равен 3х градусов ( если он в 3 раза больше, то надо умножить на 3), а угол С равен (х - 20) (если меньше на 20, то надо вычесть 20). Сумма углов треугольника АВС равна (3х + х + (х - 20)) градусов или 180 градусов. Составим уравнение и решим его.
3х + х + (х - 20) = 180;
3х + х + х - 20 = 180;
5х - 20 = 180;
5х = 180 + 20;
5х = 200;
х = 200 : 5;
х = 40° - угол В;
3х = 40 * 3 = 120° - угол А;
х - 20 = 40 - 20 = 20° - угол С.
Ответ. 120°; 40°; 20°.
Предмет:
МатематикаДля решения рассмотрим рисунок (https://bit.ly/2Aj8ACa).
Первый способ.
Так как четырехугольник может быть вписан в окружность, если сумма его противоположных углов равна 1800, тогда угол ВСД + ВАД = 1800, ВСД = 180 – ВАД = 180 – 48 = 1320.
Второй способ.
Вписанный угол ВАД опирается на дугу ВСД, тогда градусная мера дуги ВСД = 48 * 2 = 960.
Тогда градусная мера дуги ВАД = 360 – 96 = 2640.
Вписанный угол ВСР равен половине градусной меры дуги ВАД.
Угол ВСД = 264 / 2 = 1320.
Ответ: Угол ВСД равен 1320.
Предмет:
ГеометрияВ данном задании необходимо определить значение следующего уравнения. В данном уравнение находим неизвестное значение у.
3 - 1/3 * (2/3y + 1/2) = 1/3y + 1.5.
Сначала необходимо раскрыть скобки.
3 - 2/9у - 1/6 = 1/3у + 15/10.
2 5/6 - 2/9у = 1/3у + 15/10.
-2/9у - 1/3у = 15/10 - 17/6.
-2/9у - 3/9у = 90/60 - 170/60.
-5/9у = -80/60.
-5/9у = -8/6.
-5/9у = -4/3.
Находим неизвестное значение у.
У = -4/3 : (-5/9) = 4/3 * 9/5 = 12/5 = 2 2/5.
В результате получается ответ равный 2 2/5.
Предмет:
МатематикаПредмет:
Химия