2. Спишите предложение, расставьте знан препинания. Обоснуйте свой выбор. Подросток лишённый общения с более грамот ными сверстниками не может правильно сфор мулировать свою речь. ​

Подросток, лишённый общения с более грамотными сверстниками, не может правильно сформулировать свою речь.

Обоснование:

1. Добавлены запятые для выделения второстепенных членов предложения

(Подросток (какой?) →  лишённый(прич.)общения с более грамотными сверстниками (причастный оборот, который стоит после определяемого слова, выделяется запятыми).