В классе по-прежнему была разноголосица идей, и если бы кто-нибудь со стороны послушал, какие предложения выдвигают ребята, которых попросили подготовить праздник, то так и не понял бы, кто тут главный и как этот праздник будут организовывать. 1, 3, 4, 5, 6.
В классе по-прежнему была разноголосица идей и если бы кто-нибудь со стороны послушал какие предложения выдвигают ребята , которых попросили подготовить праздник , то так и не понял бы кто тут главный и как этот праздник будут организовывать.