1. Прочитайте текст, раскрывая скобки.

    Весной Володя подобрал на берегу мокрого птенца. Птенец (не) умел летать. Владимир обогрел, высушил его и оставил дома. Аккуратно кормил, ходил с ним к берегу. Чайка выросла и вернулась в свою колонию. Володя (не) стал её (не) волить. Но она (не) забыла своего спасителя. Иногда прилетает и долго сидит на крыше бревенчатой избы. А  когда Володя приходит на берег, чайка узнаёт его и опускается на плечо. Прохожие её (не) пугают.

2.Найдите прдложения с однородными членами и подчеркните.

1.Весной Володя подобрал на берегу мокрого птенца. Птенец не умел летать. Владимир обогрел, высушил его и оставил дома. Аккуратно кормил, ходил с ним к берегу. Чайка выросла и вернулась в свою колонию. Володя не стал её неволить. Но она не забыла своего спасителя. Иногда прилетает и долго сидит на крыше бревенчатой избы. А когда Володя приходит на берег, чайка узнаёт его и опускается на плечо. Прохожие её не пугают. 2. Предложения с однородными членами: Владимир обогрел, высушил его и оставил дома (обогрел, высушил, оставил).

Аккуратно кормил, ходил с ним к берегу (кормил, ходил).

Чайка выросла и вернулась в свою колонию (выросла и вернулась). Иногда прилетает и долго сидит на крыше бревенчатой избы (прилетает и сидит). А когда Володя приходит на берег, чайка узнаёт его и опускается на плечо (узнает и опускается).