звукобуквенный разбор слов: 1. Говорю 2. Слушаю

оксид магния масса равна 10 г. обработали раствором азотной кислоты, какая масса соли при этом образовалась?

1. Чем различалось управление государством при Хлодвиге и Карле Великом? Какие произошли перемены в составе войска, чем они были вызваны и какие имели последствия?

2. Почему распалась империя Карла Великого и наступило время феодальной разробленности?

3. Докажите, что каждый крупный феодал имел в своих владениях такую же власть как и правитель государства. Почему это было возможно? Почему сохранялась королевская власть?

Укажите все части речи которые встречаються в тексте:Пчёлы общаються с друг днугом буззвучно.Если пчела находит цветы,в которых много нектара,она возращается к своему улью и начинает особым образом двигаться.Движения эти похожи на танец,и по ним другие псёлы узнают,где искать нектар.Исследователь который изучучил язык пчёл ,понимает их танцы и мог бы сам отыскать нектар.Пчела танцует на сотах.Покачиваясь,пчела всё время кружит то на лево,то на право,выписывая восьмёрку,объясняет ,насколько долеко находится цветы с нектаром.НУ НАПИШИТЕ ХОТЯ БЫ НЕМНОГО ЧТО СМОжите вот пример что я могла сделать Пчёлы-сущиств.Общаются-глагол!ПОМОГИТЕЕЕ СРОЧНОООО