Выпиши, сначала сложные предложения, где союз а соединяет простые предложения в составе сложного,а затем простое предложения,где союз а соединяет однородные члены.Подчеркните грамматические основы и однородные члены, соединённые союзом а.Союз заключите в овал.постройте схемы сложных предложений.
1.Рыба видит приманку,а не крючок.(выполни пунктуационный разбор предложения)
2.Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.
3.Лето собирает, а зима поедает.
4.Счастье в воздухе не вьётся , а руками достаётся.
5.Летом ласточка днем начинает,а соловей кончает.

1) Лето(одна черта) собирает(две черты), а зима(одна черта) поедает(две черты). Летом ласточка(одна черта) днем начинает(две черты),а соловей(одна черта) кончает(две черты).2) Рыба видит приманку(пунктир),а не крючок(пунктир).Книга в счастье украшает(две черты), а в несчастье утешает(две черты).Счастье в воздухе не вьётся(две черты) , а руками достаётся.(две черты)