До поданих слiв добери риму: Весна, сонце, квiти, заспiваю, збираэ, парусами.

До поданих слiв добери риму: Весна, сонце, квiти, заспiваю, збираэ, парусами.
- Предмет:
  Українська мова
- Автор:
  powdernem9
- 5 лет назад

Ответы 3

дякую за лайк)
- Автор:
  griffen
- 5 лет назад
- 0
Весна-красна, сонце -віконце, квіти-діти, заспіваю-прибираю, збирає-співає, парусами- небесами
- Автор:
  bunny87
- 5 лет назад
- 0
Весна-ясна;Сонце-віконце;квіти-діти;заспіваю-привітаю/пам ятаю/прибираю;збираэ-вгадаэ;парусами-картузами
- Автор:
  donutkjhx
- 5 лет назад
- 0
Добавить свой ответ

Еще вопросы

Ребята. ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!

1. В чем сторонники Ленина видели политический смысл НЭПа?
а) один из возможных путей перехода к социализму
б) временное отступление от политики построения социализма
в) ужесточение политического режима

2. В чем суть резолюции «О единстве партии», принятой на Х съезде РКП(б)
а) закрепление союза большевиков и эсеров
б) запрет на создание в РКП(б) фракций, имеющих альтернативную позицию по отношению к политике большевиков
в) утверждение союза между большевиками и меньшевиками

3. Какими способами большевики добились утверждения в стране однопартийной политической системы?
а) запретом на создание в рядах РКП(б) самостоятельных фракции или групп
б) проведение открытых судов над деятелями других партий
в) развертывание большевиками кампаний по очернению политических противников
г) проведение политики компромиссов с лидерами других политических партий

4. Когда был образован СССР? а) 20 ноября 1922 г. б) 18 января 1923 г. в) 30 декабря 1922

5. Каковы причины образования СССР?
а) необходимость определения отношений между шестью самостоятельными республиками, образовавшимися на территории бывшей царской империи
б) наличие общей угрозы внешней экспансии для образовавших республик
в) стремление политических лидеров образовавшихся республик объединить усилия в борьбе за власть

6. Как назывались два наиболее популярных проекта образования СССР
а) «автономизации» б) «конфедерации» в) «федерализации

7. Каковы черты политического режима, сложившегося в СССР в гол НЭПа?
а) жесткая централизация власти
б) командные способы руководства
в) строгое подчинение государственных органов решениям коммунистической партии
г) отсутствие политического лидера
д) насаждение населению страны идеологического единомыслия

8. Какой теорией Сталин заменил главную идею большевизма — идея мировой революции?
а) теорией «перманентной революции»
б) теорией о возможности «строительства социализма в отдельно взятой стране»
в) теорией «двух вождей»

9. Когда произошло переименование РКП(б) в ВКП(б)?
а) в декабре 1925 г. б) в январе 1924г. в) в апреле 1926 г.

10. Кто выиграл борьбу за власть в партийном руководстве после смерти Ленина?
а) Троцкий ЛД. б) Бухарин Н.И. в) Сталин И.В.
- Предмет:
  История
- Автор:
  jettcardenas
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
Ассоциации Хлестакова, и его характер "Ревизор" литра 8 класс .Помогите )0
- Предмет:
  Литература
- Автор:
  dulce4yrx
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
уменьшаемое 45,вычитаемое29.Найди разность.
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  cristinaq0l8
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  2
- Смотреть
Ex. 52. Use the Past Tense of the regular and irregular verbs in the brackets.
You Never Know What Will Happen
A long time ago there (live) … a poor Chinese peasant. One day a beautiful horse (appear) … . When the peasant’s friends (see) ... The horse, they (say) … , “How lucky you are!”. The peasant (respond) …, “You never know what will happen.” After two days, the horse (run) ... away. The peasant’s friends (come) … and (say) …, “What a terrible thing. How unlucky you are! The fine horse (run) … away”. The peasant (get, not) … excited. He simply (say) …, “You never know what will happen.” Exactly one week later, the horse (return) …, and it (bring) … three other horses. When the peasants friends (see) ... the horses, they said to their friend, “Oh. You are so lucky. You now have four horses to help you”. The peasant (look) … at them and once again said, “You never know what will happen.” The next morning the peasant’s oldest son was in the field. Suddenly one of the horses (run) … into him, and the boy (fall) … to the ground. He was badly hurt. He (become) … crippled. Indeed, this was terrible, and many people (come) … to the peasant and (express) … their sorrow for his son’s misfortune. But the peasant simply said, “You never know what will happen.” A month after the son’s accident, soldiers (ride) … into the village. They (shout) …, “There are problems along the border. We are taking every healthy young man to fight.” The soldiers (take) … every other young man, but they (take, not) … the peasant’s son. Every other young man (fight) … in the border war, and every man (die) … . But the peasant’s son (live) … a long and happy life. As his father (say) … , you never know what will happen.
- Предмет:
  Английский язык
- Автор:
  tian5ft
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть

Ответы 3

Топ пользователей