. Виділені слова є омонімами в рядку
А батьківське слово — слово поета
Б часу не гай — зелений гай
В золота каблучка — золоте серце
Г крила сокола — крила надії
Д сонце сміється — дитина сміється

2. Виділене слово вжито в невластивому йому значенні в реченні
А Ялту вважають одним із найпопулярніших курортів Криму.
Б Касу розташовано на першому поверсі.
В Дві книжки присутні в кабінеті.
Г У школі є басейн.
Д Президент перебуває за кордоном.

3. Однакова кількість звуків і літер у кожному слові рядка
А ялтинський, щирість, земля
Б дзвонити, щабель, веселка
В воїнський, надзвуковий, здоров'я
Г європеєць, тьмяніє, подвоєння
Д ательє, італієць життєвий

4. З'ясуй, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифрою позначено наступне слово).
Чорний ліс, (1) обсипаний чорним гайворонням, і (2) споконвіку розламані гори, звисаючи, намагаються вкрити Дніпро хоч би довгою тінню своєю (М. Гоголь).
А іменник Д дієприслівник (як форма дієслова)
Б прикметник Е прислівник
В займенник Є сполучник
Г дієприкметник (як форма дієслова) Ж частка

5. Виділене слово є сполучником і його треба писати разом у реченні
А Ворон висміює свиню за/те, що чорна (Нар. творчість).
Б Ну що/б, здавалося, слова (Т. Шевченко).
В Ой то/ж не хміль, не хмелина, що на тички в'ється (Нар. творчість).
Г Як/би не було мрії, праця втратила б свою привабливість (В. Сухомлинський).

6. Виділене слово є додатком у реченні
А Нові квітки на килимах рука дівчини вишиває (М. Рильський).
Б Я хочу вникнути у шелест листя (Д. Павличко).
В Мав Сашко вдачу жваву, невгамовну й веселу (В. Козаченкр).
Г Ніч — мов криниця без дна (М. Рильський).
Д Розгубив деревій свої квіти останні(Г.Овсієнко).

Прочитай текст і виконай завдання 7-8.
(1) Ти навчила мене цінувати хліб і сіль, піднімати з підлоги випущену ненароком крихту. (2) Ти навчила мене змалку поважати старих, шанувати батька й матір, бути терплячим, чесним і роботящим. (3) Рідна хато моя! (4) Давно я пішов від твого бать­ківського порога, та ніколи не забуду твоєї стріхи, твоєї чистої стелі. (5) Бо хіба може порядний син забути свою матір, свій дім, у якому в перше глянув на світ? (І. Цюпа).


7. Орфографічну помилку допущено в слові
А ненароком Г не забуду
Б терплячим Д в перше
В чесним

8. Складним у тексті є речення
А перше Г четверте
Б друге Д п'яте
В третє

9. Добери приклад до кожного випадку вживання тире (один приклад є зайвим).
між підметом і присудком А Стежки — то свідки дідового краю (О.Довгоп'ят).

на місці пропущеного Б За вікном — згори було видно — шуміло, вирувало залите
члена речення сонцем місто (С. Скляренко).
Дорога круто пішла вгору — до вершини перевалу
між частинами складного залишалося не більше п'яти кілометрів(Р.Іваничук)
речення Г Тихі, ніжні зорі спадали з неба - білі, непрозорі -
виділення вставного і клалися в намети (Леся Українка).
(вставленого) речення Д 3 ніжної душі — слово ніжне й запашне... (І.Вихованець).

10. Правильно розставлено всі розділові знаки в реченні
А Вода вже зійшла і гордовиті дерева кинули собі під ноги розкіш­ний зелений килим з трави і квітів (М. Чабанівський).
Б Наснився сад в веснянім цвіті, струнка смерічка край воріт, і найрідніша в цілім світі матуся сива на дворі (М. Бакай).
В Така прекрасна була та пісня, що, здавалось, і листочки на тополі пе­рестали шелестіти, прислухаючись до материнського співу (І. Цюпа).
Г Заснула тиша на стежках вихлявих, що переплутались як ті думки, та ще деінде з димарів смаглявих закручуються стежками димки (Д. Іванов).
Д І з літечком я не прощався, обкупаний його теплом, я цілував його за щастя яке воно мені дало (Д. Іванов).

11. Добери слова за поданими схемами.
∩ Λ Λ □______________________________
¬ ∩ Λ □ _______________________________

1. Виділені слова є омонімами в рядку:    Б) часу не ГАЙ — зелений ГАЙ (омоформи) 2. Виділене слово вжито в невластивому йому значенні в реченні:    В) Дві книжки ПРИСУТНІ в кабінеті. 3. Однакова кількість звуків і літер у кожному слові рядка:    А) ялтинський, щирість, земля        4. Виділені слова в реченні є такою частиною мови:     1) ліс –  А) іменник      2) і    –  Є) сполучник 5. Виділене слово є сполучником і його треба писати разом у реченні:     Г) ЯКБИ не було мрії, праця втратила б свою привабливість (В. Сухомлинський). 6.* Виділене слово є додатком у реченні:     Д) Розгубив деревій свої КВІТИ останні (Г.Овсієнко).  7. Орфографічну помилку допущено в слові:     Д) в перше (правильно разом: вперше) 8. Складним у тексті є речення:    Д) п'яте.         (5) Бо хіба може порядний син забути свою матір, свій дім, у якому вперше глянув на світ? (І. Цюпа). 9. Приклад до кожного випадку вживання тире     1) між підметом і присудком:         А) Стежки — то свідки дідового краю (О.Довгоп'ят).      2) на місці пропущеного члена речення          Д) 3 ніжної душі — слово ніжне й запашне... (І.Вихованець).       3) між частинами складного речення:           В) Дорога круто пішла вгору — до вершини перевалу залишалося не більше п'яти кілометрів(Р.Іваничук)      4) виділення вставного (вставленого) речення:           Б) За вікном — згори було видно — шуміло, вирувало залите  сонцем місто (С. Скляренко). 10. Правильно розставлено всі розділові знаки в реченні:        Б) Наснився сад в веснянім цвіті, струнка смерічка край воріт, і найрідніша в цілім світі матуся сива на дворі (М. Бакай).  11. Слова за поданими схемами:       ∩ Λ Λ □: рад|і|юч|ий       ¬ ∩ Λ □: пере|віз|ник|□